Vanessa Fergeau-Renaux Candidate PS (NUPES) Précédent Suivant Déjà 132 candidates et candidats engagés! Vidéo – En Gironde, des candidats aux législatives des principaux partis (EELV, LFI, LR, LREM, MoDem, Mouvement de la ruralité, PS, RN) ont réalisé ensemble la Fresque du climat pour se former aux enjeux climatiques le 23 mai 2022 En savoir plus sur la Fresque du Climat La Fresque du Climat est un atelier de 3 heures qui est scientifique, accessible et fédérateur. En un temps record, la Fresque permet de diffuser des connaissances communes sur le changement climatique et de créer une envie d'agir partagée. Dans les entreprises, l'enseignement, les pouvoirs publics et les associations, la Fresque du Climat répond au besoin d'une formation rapide et accessible sur les enjeux climatiques. Avec plus de 400. 000 participants, la Fresque du Climat s'est imposée comme l'outil de référence pour sensibiliser massivement au défi du changement climatique. Plus d'informations sur le projet
La Flora de Stabies a été utilisée à plusieurs reprises dans des contextes différents: en 1947, elle fut utilisée comme objet publicitaire pour une usine de parfums de Paris; en 1998, elle a figuré sur les timbres-poste français. Description [ modifier | modifier le code] La figure féminine, peinte sur un fond vert d'eau, est vue de dos, marchant pieds nus et vêtue d'une tunique jaune, une épaule nue et la tête ornée d'un diadème, et l'avant-bras gauche tenant une coupe de fleurs; avec sa main droite, elle collecte des fleurs blanches qu'elle met dans sa coupe. L'ensemble de l'image semble être privé de dimension spatiale, et le seul élément caractéristique est le sol sur lequel marche la femme, mis en évidence par une simple bande blanche. Elle pourrait également être une allégorie du Printemps, d'où le surnom ( Primavera) qui lui a été attribué. Sur les autres projets Wikimedia: Flora (fresque), sur Wikimedia Commons Notes et références [ modifier | modifier le code] Voir aussi [ modifier | modifier le code] Articles connexes [ modifier | modifier le code] Diana (fresque) Léda (fresque) Médée (fresque)
Pour les articles homonymes, voir Flora. Flora, également connue sous le nom de Printemps (Primavera), est une fresque de la Villa Arianna, découverte lors des fouilles archéologiques de l'ancienne ville de Stabiae (aujourd'hui Castellammare di Stabia), et aujourd'hui conservée au musée archéologique national de Naples; c'est la plus importante et célèbre découverte de l'ancienne ville romaine [ 1]. Histoire [ modifier | modifier le code] La fresque date de la première moitié du I er siècle, en pleine époque impériale, lors du 3 e style pompéien [ 2], avec de vagues réminiscences de l' époque hellénistique. Elle a été peinte pour un cubiculum de la Villa Arianna, avec trois autres figures féminines, Léda, Médée et Diane, placées chacune sur les panneaux centraux des murs: les figures féminines et leur aspect mythologique étaient le thème de la salle [ 3]; cependant, selon certains auteurs, outre Flora, la figure féminine pourrait représenter une nymphe ou Proserpine. La fresque a été trouvée en 1759 lors des fouilles de la villa par Karl Jakob Weber et en a été retirée pour former une partie de la collection des Bourbons.
Une fois votre fresque réalisée vous pouvez rechercher et observer des œuvres d'art sur le printemps et vous verrez que vous aussi vous êtes de vrais artistes! Voici quelques suggestions: Janet Gough, Pink Fell From The Sky, 2018 Gustave Klimt, Jardin de campagne, 1907 Nicolas Pigeau, Rêverie 10 – Vegétal, 2018 J'espère que vous avez trouvé votre bonheur dans toutes ces petites idées et de quoi partager un bon moment avec votre/vos enfant(s). Envoyez nous vos productions et surtout conservez bien votre œuvre artistique printanière pour le retour en classe. Grâce à toutes vos réalisations, en les assemblant, nous créerons une fresque géante. Pour continuer sur cette thématique, il existe d'autres articles sur le blog: un peu d'écriture et quelques petites créations printanières. Navigation des articles
Disciplines L'oral, Apprendre ensemble et vivre ensemble, L'espace et Les productions artistiques et visuelles Niveaux PS. Auteur C. RICHERT Objectif - Maîtriser son geste pour reproduire efficacement un motif graphique. - Ecouter, aider, coopérer; demander de l'aide. - Rester attentif de plus en plus longtemps. - Exécuter des tâches simples avec l'aide de l'adulte. - Comprendre le vocabulaire du repérage et des relations dans l'espace. - Réaliser une composition en plan ou en volume selon un désir exprimé. Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Communiquer avec les adultes et avec les autres enfants par le langage, en se faisant comprendre. Participer à la réalisation de projets communs, apprendre à coopérer, partager et s'entraider. Prendre des initiatives et des responsabilités au sein du groupe. Orienter et utiliser correctement une feuille de papier, un livre ou un autre support d'écrit, en fonction de consignes, d'un but ou d'un projet précis. Utiliser des marqueurs temporels adaptés (puis, pendant, avant, après…) dans des récits, descriptions ou explications.