Publié dans lecture, lectures suivies, lectures suivies CP, Non classé Publié 9 avril 2016 10 avril 2016 par Elise Lapprand En période 4 nous allons lire les Trois Brigands. LTB exercices LTB lexique LTB tapuscrit et phrases supplémentaires Nous visionnerons le dessin animé des « trois brigands » et nous comparerons les deux. LTB parcours culturel J'ai fait un lexique des trois brigands: mes élèves ont un cahier de mots classés par classe grammaticale: noms, verbes, adjectifs et autres mots. Auteur: Elise Lapprand maitresse cycle 2 View All Posts Navigation des articles Article précédent Memed et les quarante menteurs Article suivant Y a t-il des ours en Afrique? Un petit commentaire, ça fait toujours plaisir! Entrez votre commentaire... Entrez vos coordonnées ci-dessous ou cliquez sur une icône pour vous connecter: E-mail (obligatoire) (adresse strictement confidentielle) Nom (obligatoire) Site web Vous commentez à l'aide de votre compte ( Déconnexion / Changer) Vous commentez à l'aide de votre compte Twitter.
P5 - Les trois brigands - Tomi Ungerer Prendre conscience de la structure du conte Cet album sera proposé quelques jours après la découverte de l'album "Trois sorcières" de Grégoire Solotareff. Ecouter une histoire lue: Au coin regroupement, faire observer la première de couverture. La découverte peut se faire sous forme de jeu. La couverture est cachée par des morceaux de cartoline qui forment un puzzle, on enlève une pièce à la fois selon un ordre déterminé à l'avance (on fait découvrir progressivement les éléments utiles à la compréhension). Dire le titre, le nom de l'auteur (mettre en réseau avec d'autres albums déjà lus du même auteur) Lecture de l'album. Faire une pause lorsque le brigand emmène la petite fille chez lui. Que va-t-il se passer maintenant? Lire la suite. Vérification des hypothèses. Atelier de langage: donner un avis motivé Qu'as-tu aimé dans cette histoire? Quel est ton personnage préféré? quel est ton moment préféré de l'histoire? raconter l'histoire Reformuler les réponses en introduisant des connecteurs temporels remise en ordre chronologique 6 photocopies en format A5 des moments clés de l'histoire - décrire les illustrations, les remettre dans l'ordre exploiter les erreurs - justifier ses choix bien faire remarquer qu'il y a un début, un milieu et une fin en y associant les images correspondantes.
3 Séance 3 - Expliciter le vocabulaire pour mieux comprendre 1. Relecture de l'album | 5 min. | découverte Consigne: « Nous allons relire Les trois brigands. Écoutez bien. » Relire l'album. 2. Définir et comprendre des termes de l'histoire | 20 min. | recherche Classer les mots et expressions dans la bonne colonne. Présenter les mots et expressions suivantes (au tableau) puis demander de les placer dans la colonne: des brigands / vilains / ils faisaient peur / ils démolissaient / ils menaçaient / ils dévalisaient / ils attaquèrent / ils l'emportèrent précieusement / s'occuper des enfants / ils achetèrent un magnifique château / pour loger les enfants / recueillir. Mots qui racontent quelque chose de positif / de bien Mots qui racontent quelque chose de négatif / de mal Pour réussir à remplir le tableau, il faudra conduire un travail de définition des mots en parallèle. Donc, avant de placer le mot dans la colonne, la classe formulera sa définition. Par exemple: Mots ou expressions Ce que ça veut dire des brigands Ce sont des personnes qui volent des gens vilains On dit cela pour des personnes qui se conduisent mal, qui volent par exemple menacer Faire peur à quelqu'un avec une arme pour lui demander son argent dévaliser Prendre à quelqu'un tout ce qu'il a loger Donner une habitation, une maison à quelqu'un À partir du travail réalisé sur le lexique, l'enseignant fera ressortir que le comportement des trois brigands change à partir du moment où ils rencontrent Tiffany.
Au début de l'histoire, ils se comportent mal envers les gens, tandis qu'à la fin de l'histoire, ils se comportent bien. 4 Séance 4 - Reformuler l'histoire Langage oral Reformuler l'histoire collectivement. L'enseignant lit à voix haute pour le groupe classe sans montrer les illustrations. Consigne: « Nous allons relire Les trois brigands. Cette fois, je voudrais que vous mémorisiez l'histoire pour réussir à la raconter avec vos mots. » 2. Apprendre à reformuler | 20 min. | recherche Collectivement, se mettre d'accord pour reformuler l'histoire de manière brève. Rappeler aux élèves que l'on doit comprendre que les brigands changent de comportement. C'est à l'enseignant de guider les élèves pour choisir les éléments les plus pertinents qui peuvent figurer dans une reformulation; il commente donc les propositions des élèves: « oui, nous retenons cette phrase, elle est importante, nécessaire pour bien raconter l'histoire » ou « non, cet élément n'est pas important, c'est un détail, il n'est pas nécessaire pour raconter cette histoire.
» Insister pour réinvestir les éléments de vocabulaire définis en séance 3. Prendre en note les phrases au tableau et les consigner. Relire ce qui a été écrit en expliquant que les phrases racontent l'histoire Les trois brigands avec les mots de notre classe. On pourra parvenir à un texte bref du type: C'est l'histoire de trois brigands qui passent leur temps à dévaliser les gens. Ils vivent dans une caverne où ils gardent leur trésor. Une nuit, ils arrêtent une voiture. Tiffany, une jeune orpheline se trouve à l'intérieur. I ls décident de l'emmener avec eux dans leur caverne. Tiffany n'a pas peur et les trois brigands décident de bien s'en occuper. À partir de ce jour, ils arrêtent de voler les gens et décident d'aider les enfants orphelins. Ils les recueillent dans un château. Quand les enfants deviennent adultes, ils se construisent une maison à côté du château. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
Fiche stratégies de lecture version modifiable J'ai ajouté des jeux de lecture (mots fléchés de Moustache et 7 erreurs) et des images séquentielles tirées de l'album que vous pouvez retrouver directement en ligne chez leurs auteurs: Enfin, nous complétons la fiche pour le cahier de parcours culturel. Elle permet aux élèves de faire le parallèle entre l'album et le film d'animation. FICHES CPC les 3 brigands
Comparer cet album avec "Trois sorcières" Trouver des similitudes entre les deux albums. " ils sont trois, ils sont habillés en noir avec des chapeaux, ils sont méchants et font peur, il y a des enfants dans les deux albums,... " Revenir sur la structure des deux albums. Pourquoi les personnages ont-ils changé entre le début et la fin de l'histoire? grâce à qui? Chercher maintenant ce qui est différent Garder trace sur une affiche Petit jeu pour terminer: mélanger les 2 séries de photocopies des albums, tirer une image au sort et demander aux enfants à quel album appartient l'image.
Oui: comme on peut le voir dans la bande-annonce du film (à 1'), le personnage incarné par Will Smith traverse une ville désolée et apocalyptique jusqu'à une station-service pour pomper un reste d'essence dans un jerricane… Dans son dos, on retrouve les tarifs qui correspondent à ceux des publications virales. Pour ce qui est de la photo de la station californienne, le même panneau d'affichage a été immortalisé par le photographe de l'AFP Frederic J. Brown, comme vous pouvez le voir en illustration de cet article ou sur d'autres sites d'information français. Le film avec Will Smith n'avait donc rien d'irréel ou de fictionnel. Je suis une légende : affiches & photos du film | Cinéhorizons. Seule différence: l'action de Je suis une légende se déroule en 2009. Il suffisait aux spectateurs d'attendre quelques années de plus pour que les prédictions de ce film d'anticipation hollywoodien finissent par se réaliser.
Impressions personnalisées Imprimées vos photos en simple poster, en photo encadrée avec ou sans passe partout, en toiles imprimées, en stickers, ou encore en impression directe sur bois, aluminium, plexiglass, bache ou tissu. Impressions personnalisées >>> Cadre sur mesure Créez vos cadres sur mesure pamis notre grand choix de baguettes pour un design à votre goût. Cadre sur mesure >>>
Fiche technique [ modifier | modifier le code] Distribution [ modifier | modifier le code] Vincent Price ( VF: Michel Blin): Dr. Robert Morgan Franca Bettoja ( VF: Françoise Cadol): Ruth Collins Emma Danieli ( VF: Anne Plumet): Virginia Morgan Giacomo Rossi-Stuart ( VF: Jacques Albaret): Ben Cortman Umberto Raho ( VF: Tony Jourdrier): Dr. Mercer [ modifier | modifier le code] Première version filmée du roman de Richard Matheson, Je suis une légende a été rétrospectivement beaucoup comparé à La Nuit des morts-vivants (1968) de George A. Romero, dont il a manifestement jeté les bases sur le plan visuel et thématique. Bien qu'adapté pour l'écran par l'auteur même du roman, celui-ci se déclara peu satisfait de cette coproduction italo-américaine, regrettant notamment le choix de Vincent Price pour le rôle principal. Affiche du film je suis une legende.com. Le titre original du film est The Last man on Earth, dont la traduction littérale « Le Dernier homme sur Terre » constitua un titre français alternatif à l'occasion de certaines exploitations.
Dans le film Je suis une légende, Will Smith incarne un héros solitaire, un virologue qui fait face à une pandémie dévastatrice après la fuite d'un vaccin contre le cancer d'un laboratoire, qui se diffuse et détruit l'humanité. Réalisé en 2007, ce film avait déjà bien des aspects prémonitoires avec la pandémie de Covid-19 qui sévit sur la planète depuis plus de deux ans. Deux images troublantes Mais la ressemblance entre le film et la réalité ne s'arrête pas là. Sur plusieurs publications Facebook circule, depuis quelques jours, une image intrigante extraite de ce film, toute aussi étonnante que prémonitoire. On y voit l'acteur dans une station-service où les prix affichés sont exorbitants et atteignent 6, 63 $ le gallon d'essence. En parallèle, une photo récente montre une station-service, en Californie, où les prix indiqués dépassent ceux du film et grimpent cette fois jusqu'à 6, 71 $, un record historique. Le film « Je suis une légende » était-il prémonitoire? Affiche du film je suis une légende du folklore de votre région. - Capture d'écran FAKE OFF Le parallèle est-il fondé?
Attention aux spoilers à présent. Il raconte l'histoire de Robert Neville, scientifique et survivant d'une pandémie qui a transformé l'humanité en zombies. Miraculeusement immunisé contre ce virus mystérieux, le personnage incarné par Will Smith se sacrifie et meurt à la fin du film, permettant ainsi à Anna et Ethan de survivre, emportant avec eux l'antidote qui sauvera les derniers réfugiés humains connus. Affiche du film je suis une légende. Avec une telle fin, comment Will Smith peut-il reprendre son rôle dans ce projet, supposé être une suite du film de 2007? En 2008, une fin alternative du film a été diffusée, un final qui ressemble plus à la conclusion du roman de Richard Matheson. Le site Première résume cette histoire alternative pour nous: « Dans cette fin, le chef des infectés dessine une forme de papillon sur la vitre du labo, similaire au tatouage de la femme infectée sur laquelle Neville teste une cure. Ce dernier réalise qu'il est venu récupérer sa compagne et la libère. L'infecté hésite à le tuer, mais semble finalement lui pardonner et repart avec sa bande.