Concevez votre Cours De Profs vous recommande le site de construction en ligne de votre cahier de bord personnel ou votre agenda sur mesures. Découvrez les nombreux modèles de pages disponibles et leurs personnalisations (classes, noms des élèves, vacances, zone scolaire, jours présents,... ), et proposez-nous ceux qui vous correspondraient le mieux... Nous utilisons des cookies et d'autres technologies de suivi pour améliorer votre expérience de navigation sur notre site et pour analyser le trafic de notre site et pour comprendre la provenance de nos visiteurs. Fiche d'activité de Mathématiques de CP publié par fannou78, le 22/03/2013. joindre les points avec la règle en suivant les nombres dans l'ordre pour faire la tête d'indien 2 961 — 24 1 relier les points de 0 à 69, utiliser la règle est mis à disposition par fannou78 selon les termes de la licence Creative Commons Paternité-Partage des Conditions Initiales à l'Identique 2. 0 France Documents joints Nom Taille relier les points de 0 à 69, utiliser la rè 107, 00 Ko Télécharger 20, 07 Ko Remerciements Ils ont dit "merci" à fannou78 pour la publication de relier les points de 0 à 69, utiliser la règle: gabael (22/08/2015)
Accueil Points à relier Points à relier de 1 à 30 Tout est dans le titre... Il s'agit de reconstituer le dessin en reliant les points dans l'ordre des nombres de 1 à 30. Pour plus d'explications sur cette activité, reportez-vous à l'article. Cliquez sur les images pour lancer l'activité.
Les ressources d'une maitresse remplaçante La préparation à l'entrée en CP intègre l'apprentissage de certains savoir-faire concernant les outils usuels de l'écolier: l'utilisation d'un cahier, le collage, le pliage de feuilles, la manipulation de la règle… Autant de compétences qui, si elles commencent à être travaillées en grande section, faciliteront la tâche des collègues d'élémentaire. J'ai élaboré une séquence assez dense pour démarrer la manipulation de la règle. Une fois la séquence menée, les élèves continuent à utiliser cet outil au quotidien pour en consolider la maitrise. La séquence d'introduction au tracé à la règle Séance 1: découverte de l'outil Les élèves utilisent un triple décimètre en plastique transparent. Je colle au milieu une gommette qui sert de double repérage: poser la règle sur la bonne face et placer ses doigts dessus lors du tracé. Lors de la première séance, je commence par montrer l'outil et expliquer l'utilité de la gommette. J'explique comment positionner la règle sur la feuille (gommette apparente, nombres sur le haut dans un sens lisible).
Toujours dans la série « travail intelligent en autonomie », je vous propose une série de Points à relier. Ils sont issus d'un livre que j'ai acheté à mes enfants quand ils étaient petits et qui, à ma connaissance, n'est plus commercialisé. J'utilise cette activité appréciée des élèves pour les entrainer à l'usage de la règle. C'est pourquoi, en bas, j'ai prévu les critères d'évaluation (tous doivent être validés pour recevoir le tampon dans le rond blanc). Il faut que les traits soient droits, qu'ils partent et arrivent bien aux points sans les dépasser, que les crayons soient bien taillés… Bref, je suis pénible! Voici donc 10 fiches (pas d'ordre particulier):