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Une présentation parmi d'autres: source Les opérations plastiques peuvent aider l'enseignant pour: -enrichir l'analyse d'une œuvre d'art -guider l'élève dans l'analyse de son propre travail -varier les consignes, les dispositifs proposés aux élèves Les opérations plastiques = les opérations mentales () appliquées aux arts plastiques, qui seront mises en œuvre grâce à des actions. « Connaître un objet, c'est agir sur lui et le transformer pour saisir les mécanismes de cette transformation… » (Jean Piaget, Psychologie et pédagogie)… C'est pourquoi les opérations sont des verbes d'action. « L'art est un jeu-un jeu de l'esprit. Le jeu majeur de l'homme. Un enfant regarde un instant une boule de chiffon- une pensée le traverse; cet objet est un Peau-Rouge. Les opérations plastiques de Daniel Lagoutte | Coop'ICEM. Il décide de croire que cette poupée de chiffon est un Peau-Rouge. D'en avoir peur comme on a peur des Peaux-Rouges. Il en a peur en effet. Il sait bien que c'est seulement un chiffon noué… » (Jean Dubuffet, L'Homme du commun à l'ouvrage).
Accéder au contenu Dans la continuité de notre travail autour du 8ème continent, des déchets et de notre participation à l'opération Nettoyons la Nature, j'ai proposé au élèves de travailler en arts plastiques avec des déchets. Operation plastique art plastique reconstructrice. Séance sur les déchets plastique et le 8ème continent -> Je leur ai proposé d'observer les œuvres de trois artistes qui utilisent les déchets pour dénoncer la pollution. J'ai essayé de leur faire saisir le sens de ces œuvres puis ils se sont lancés! Ils devaient ensuite trouver un titre pour illustrer leur propos (autre que « Il ne faut pas polluer » ou « Il faut protéger la nature »). Voici les résultats de la première séance: Navigation des articles