Comment détermine-t-on l'ensemble de définition d'une fonction? C'est une question qui peut être posée aux élèves de seconde. Cette notion reste néanmoins importante dans toutes les autres classes pour bien comprendre le mécanisme des fonctions. Ce cours, assorti d' exemples face aux situations les plus courantes, ainsi que d'une vidéo explicative, cherche à donner des explications simples et concrètes sur l'ensemble de définition. Plan du cours Après un bref rappel théorique de la définition de l'ensemble de définition (ou domaine de définition), le cours explique comment on trouve cet ensemble de définition des 2 manières suivantes: à partir de l' expression d'une fonction à partir de sa représentation graphique. Qu'est-ce-que l'ensemble de définition? Pour comprendre ce qu'est l'ensemble de définition (ou domaine de définition), il faut déjà avoir bien compris ce qu'est une fonction. Dans un autre article, nous avons expliqué qu'une fonction est un procédé qui associe un nombre x x à un autre nombre noté f ( x) f(x): f: x f:x ⟶ f ( x) \longrightarrow f(x) Et l'ensemble de définition dans tout ça?
Ensemble de définition d'une fonction: cours avec exercice corrigé - YouTube
On note: D g = Dg=] − ∞; 4] \mathinner{\mathopen{]}-\infty; 4\mathclose{]}} Déterminer à partir de la courbe représentative de f f Je rappelle ce que j'avais expliqué dans le précédent article: la courbe représentative de f f est l'ensemble des points donc les coordonnées sont ( x; f ( x)) ( x; f(x)). Si l'on veut trouver l'ensemble de définition, autrement dit l'ensemble des x x, il suffit de lire graphiquement l'ensemble des abscisses des points de la courbe représentant f f. Voici un exemple illustré: On lit les abscisses des points de la courbe représentative de f. Ici nous avons: D f = Df= [ − 4; 5] \mathinner{\mathopen{[}-4; 5\mathclose{]}} Accès au cours sur le site de Thierry: Cliquez ici pour accéder au cours sur la détermination d'un ensemble de définition d'une fonction. Par Thierry Toutes nos vidéos sur déterminer l'ensemble de définition d'une fonction
C'est l'ensemble des nombres de départ: c'est l'ensemble des nombres x x tels que leur image f ( x) f(x) existe. On peut le noter D f Df. Cet ensemble peut être simplement donné par l'énoncé de l'exercice. La phrase qui l'annonce est « la fonction f f est définie sur …». Par exemple la fonction f f est définie sur [ 0; + ∞ [ \mathinner{\mathopen{[}0;+\infty\mathclose{[}} Ainsi les nombres x x appartenant à l'intervalle [ 0; + ∞ [ \mathinner{\mathopen{[}0;+\infty\mathclose{[}} pourront avoir une image par f f. Les autres nombres ne pourront pas en avoir. Mais parfois, l'énoncé demande à l'élève de déterminer lui-même l'ensemble de définition, soit à partir de l'expression de f ( x) f(x), soit à partir de la représentation graphique de f f. Voyons ces 2 méthodes distinctes. Déterminer l'ensemble de définition à partir de l'expression de f ( x) f(x) Si on donne l'expression d'une fonction f f, par exemple f ( x) = x 2 + 3 x f(x)=x^2+3x, l'ensemble de définition a priori sera l'ensemble de tous les réels de − ∞ -\infty jusqu'à + ∞ +\infty.
cas 1 cas 2 On utilise le critère sur la racine: $$ x+5 \geq 0 \quad \Longleftrightarrow \quad x \geq -5 $$ Ainsi que le critère sur la division: $$ \sqrt{x+5} + x – 1 \neq 0 $$ On cherche donc les solution des cette équation. Pour ce faire, on isole la racine: $$ \sqrt{x+5} = 1-x $$ On passe au carré: $$ x+5 = (1-x)^2 = x^2 – 2x + 1 $$ On passe tout du même côté: $$ x^2 – 3x – 4 = 0 $$ On calcule les racines avec le discriminant, et on obtient: $$ x_1 = -1 \qquad x_2 = 4 $$ On vérifie que ces solution annules l'équation de départ: $$ x=-1 \qquad \sqrt{-1 + 5} + (-1) – 1 = \sqrt{4} – 2 = 2 – 2 = 0 $$ donc la première racine est bien une valeur interdite de la division. $$ x=4 \qquad \sqrt{4 + 5} + 4 – 1 = \sqrt{9} + 3 = 3 + 3 = 6 $$ donc la deuxième racine n'est pas une valeur interdite puisqu'elle n'annule pas le dénominateur. On trouve donc l'ensemble de définition: $$ D_f = [-5, -1[\cup]-1, +\infty[ $$
Déterminer l'ensemble de définition des quatre fonctions suivantes et étudier leur parité: | | √ √ 1- Etudions l'ensemble de définition, puis la parité de la fonction définie par: () La fonction est une fonction rationnelle, définie si et seulement si son dénominateur est non nul. Résolvons donc pour identifier les valeurs interdites. ()() On en déduit, l'ensemble de définition de: * + -, -, -, est symétrique par rapport à. Calculons de ce fait (). Pour tout, Ensembles de définition et parité – Exercice corrigé () () () () Seconde (2 nde) Exercice 1 (2 questions) Niveau: difficile Correction de l'exercice 1 () Pour tout, () (); il en résulte que la fonction est impaire.
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Explications: il faut répercuter les coûts de production moins intensive, et aussi une cotisation annuelle de 185 € payée à l'Afsca (Agence fédérale pour la sécurité de la chaîne alimentaire) qui contrôle annuellement les maladies des plantes. «Le producteur ou le vendeur doit aussi payer une rétribution au Ministère de la Région wallonne-Direction de l'Agriculture. PEPINIERES DE PLANTES VIVACES EN BELGIQUE. Cette rétribution est due par société, ce qui signifie qu'une chaîne de grands magasins, quel que soit son nombre de points de vente, paie la même rétribution que le petit horticulteur indépendant! » © La Dernière Heure 2006
Sacs de jute Gasap en liquidation! Comme dans les grandes surfaces, c'est deux plus un gratuit... Un grand merci d'Edouard Menet Suite à l'appel relayé dans une newsletter précédente, les propositions... Trois Gasap se créent: rejoignez-les! Pépinières – producteurs -grossistes de plantes vivaces en Belgique. Deux Gasap à Boitsfort Deux nouveaux Gasap viennent de voir... L'alimentation est essentielle, il est temps de soutenir des systèmes résilients! La crise en cours met en évidence la fragilité d'un... Les GASAP et le Covid-19: entre solidarité, responsabilité et résilience En ces temps chamboulés, nous nous sommes concertés avec le... Gasap on Tour: vente ponctuelle chez Molleke, le 1er avril 2021 Suite au succès de la vente de Noël, nous avons... Lire
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