Les fables instruisent sur la réalité de la vie, sur les dangers des séducteurs, sur l'importance de certaines qualités humaines. On voit ainsi que la fable peut enseigner une véritable sagesse, proposer non seulement des conseils mais des maximes de conduite et des valeurs universelles et permet à l'enfant de voir le monde tel qu'il est. La fable se fonde sur des récits mensongers et séduisants pour former l'enfant et le guider vers le bien, vers la vérité qu'il faudrait atteindre. Ce sont des textes délivrant un enseignement de l'esprit critique et le caractère moral. Ceci est un point positif pour les parents, qui souhaitent un bon apprentissage pour leurs enfants. Dans Le Loup et Le Chien, le loup choisit la liberté et en retire lui même la leçon de son aventure: la liberté n'a pas de prix. « Et ne voudrais pas même à ce prix un trésor » (V. 40). Avec cette « leçon » l'enfant Dissertation sur les fables de la fontaine. 593 mots | 3 pages lutte contre l'ennui) et celui du moralisateur qui donne une leçon morale (peu être vu comme « ennuyeux »).
Pourtant, selon Rousseau les fables de la Fontaine ne font que pervertir l'esprit pur des enfants et il ne reconnait donc aucune attirance éducative dans ces fables. On peut désormais s'interroger, si les fables de la Fontaine on une…. Dissertation sur les fables de la fontaine. 593 mots | 3 pages lutte contre l'ennui) et celui du moralisateur qui donne une leçon morale (peu être vu comme « ennuyeux »). Or ce sujet vient de la théorie exposée par La Fontaine dans la fable « le pâtre et le lion » notamment = la relire! = « conter pour conter me semble peu d'affaire »; mais aussi « une morale nue apporte de l'ennui ». La Fontaine refuse d'être un « moralisateur » (souvenez-vous qu'il est « libre penseur », « libertin » au sens philosophique du terme): idée alors d'une notion différente…. Dissertation sur la mise en scène théatrale des fables de la Fontaine 1250 mots | 5 pages Vers la dissertation: Dans « le Bûcheron et Mercure » (livre V, 1), le poète définit son œuvre comme « une ample comédie à cent actes divers / et dont la scène est l'Univers ».
Le bac de français nécessite de nombreuses autres connaissances littéraires sur des œuvres telles que les Fleurs du mal de Baudelaire, les Contemplations de Hugo, Alcools d'Apollinaire, l'Enterrement de Verlaine, La Déclaration des droits de la femme et de la citoyenne d'Olympe de Gouges, La Princesse de Clèves de Madame De Lafayette, Le Rouge et le Noir de Stendhal, les Mémoires d'Hadrien de Yourcenar, Le Malade imaginaire de Molière, Juste la fin du monde de Lagarce, Les Fausses Confidences de Marivaux, Les Fables de La Fontaine, Les Lettres Persanes de Montesquieu, etc.
» 3/ La compréhension A qui sert l'apprentissage d'un texte que l'on ne comprend pas? La récitation d'une fable comme « La Cigale et la Fourmi » sera faite par contrainte et non par plaisir. Nous avons vu que pour de nombreuses raisons l'apprentissage des Fables peut se révéler difficile il serait néanmoins souhaitable de les transmettre aux enfants. II/ Les Fables de La Fontaine sont enrichissantes Il faut faire étudier les Fables aux écoliers pour leur enrichissement personnel, culturel et linguistique. 1/ Un enrichissement personnel La moralité des Fables comporte une dimension didactique: elle transmet un enseignement par exemple l'enfant qui sera confronté à la « loi du plus fort » percevra l'injustice subie par Dissertation fables de la fontaine 2231 mots | 9 pages Dissertation Introduction: Jean de La Fontaine, écrivain français du XVIIème siècle, publie son premier recueil Fables Choisies en 1668. Les fables du recueil sont des récits courts mettant en scène des animaux et délivrant l'esprit critique et proposant une morale.
Le message est à ce niveau philosophique, cela signifie que l'homme est un loup pour l'homme. Seul La Fontaine parvient à véhiculer des idées aussi profondes et existentielles pour l'homme en ayant l'air de raconter une simple histoire anodine. C'est en cela que consiste le miracle. La culture est ainsi sauvgardée dans la mémoire des hommes; Il développe dans cette même fable une argumentation différente pour chaque animal, le loup est ainsi assimilé à un dictateur, interdisant à la population de se plaindre des sévices dont elle est victime. souffre et tais toi. Loup incarne l'homme biensûr, on retrouve dans la transposition de l'allégorie animale, le monde des hommes, la philosophie à tirer de nos actes. L'argumentation de l'agneau va à l'inverse du loup. Ainsi qu'il le dit dans sa dédicace à "Monseigneur Le Dauphin" du premier recueil des fables, La Fontaine rappelle le principe qui inspire les fables, "je me sers d'animaux pour instruire les hommes"; Le miracle est réussi. La réussite des fables tient à ce que les animaux sont humanisés, et cette métamorphose s'inscrit dans une logique, ce qui rend les fables encore plus convaincantes.