Je vous propose une carte mentale des compléments circonstanciels pour les élèves de CM1 et CM2. Les élèves pourront s'appuyer sur ce modèle pour créer leur propre carte avec leurs phrases exemples. Télécharger au format PDF: carte mentale compléments circonstanciels cm1 cm2 …………………………………………………………………………………………………. Vous pouvez retrouver un équivalent de cette carte mentale dans mon ouvrage Mes cartes mentales Réussir en français – CM2. D isponibles en librairie, en centre culturel ou sur internet. Commander Mes cartes mentales Réussir en français – CM2 sur Amazon, sur Decitre, sur Cultura ou sur la Fnac Existe également pour le CE1, le CE2 et le CM1 en mathématiques et français (disponibles en librairie ou sur les sites de ecommerce) Étiquettes: français grammaire
Carte mentale des compléments circonstanciels (niveaux CM1/ CM2) - Apprendre, réviser, mémoriser | Carte mentale, Cm1 cm2, Compléments circonstanciels
de cause Elle s'exerce parce qu'elle veut gagner le match. de conséquence Tom est malade si bien qu'il est absent aujourd'hui. de but Elle bat tous les records pour être classée première. de condition Si tu es sage, on ira au zoo. En dessous de chaque phrase, indiquez le complément circonstanciel. Utilisation des cookies Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.
Lire l'article préposition Une préposition (ou locution prépositive) est invariable et sert à réunir 2 éléments (mots ou groupes de mots). Le second élément, qui complète le premier, est appelé complément (ou régime). Ce peut être: un nom (Luc... Lire l'article Voir aussi grammaire français, langue
En voici six qu'il est nécessaire de distinguer en classe de 5 ème. Voir le tableau dans le document pdf Je m'exerce: Lisez ce texte. Les hommes du capitaine n'ont pas eu de mal à ramener de la nourriture pour le cette partie du monde, comme il y a peu d'habitants, le gibier est abondant. Bientôt, une bonne odeur de viande grillée se répand dans la clairière. Lorsque le repas est prêt, les hommes s'assoient joyeusement sur des rondins de bois. Les pirates dégustaient le butin issu de la chasse avec leurs sabres teintés par la rouille directement prélevé de l'animal mort et rôtissant par-dessus le feu. 1. Réécrivez ce texte en enlevant les groupes de mots soulignés. Que remarquez- vous? 2. Pouvez-vous déplacer ces groupes au sein des phrases? Justifiez votre réponse. 3. En vous aidant des réponses aux questions 1 et 2, que pouvez-vous conclure des compléments circonstanciels? 4. A quelles questions répondent les mots soulignés? Pour le repas: ……………………………………………………………….. Dans cette partie du monde: ………………………………………….