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Cette méthode permet d'avoir, à chaque étape, une visibilité sur les résultats. Voici comment ce modèle peut être représenté schématiquement selon Michael Allen dans son livre « Leaving ADDIE for SAM » Le principe clé de ce modèle est l'itération. L'itération consiste à réaliser des évaluations et procéder à des ajustements tout au long de la phase de conception. Cette démarche permet, en outre, de réaliser des économies. En effet, plus les changements sont effectués en aval et plus il sera couteux de modifier le projet. Le modèle SAM se base sur des étapes plus simple que le modèle ADDIE (où chaque étape doit être réalisée avec le plus de précision possible) ce qui permet d'effectuer des ajustements rapidement. L' élément important dans ce modèle est le prototype. Le prototype est souvent développé avec peu de graphismes. Cependant, l'intérêt principal est de pouvoir matérialiser et donc communiquer le contenu de formation aux parties prenantes (apprenants, commanditaire) leur permettant de comprendre la formation, de poser des questions et faire des commentaires.

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» L'e-learning sous-entend donc l'utilisation d'un appareil électronique et de l'accès à une connexion internet. Les supports d'apprentissage peuvent toutefois être variés — écrit, vidéo, audio. Histoire de l'e-learning Si l'e-learning est récent, il date tout de même du siècle dernier! Eh oui, c'est en 1960 que fut inventé le premier système à usage éducatif sur ordinateur, PLATO, par Donald L. Bitzer. Voici un petit récapitulatif des dates importantes concernant l'e-learning: 1994: la première école entièrement en ligne voit le jour, 1999: c'est au tour de la première université et de l'apparition du mot « e-learning », 2002: lancement de Moodle, LMS (Learning Management System) open source, créé trois ans plus tôt en Australie, 2008: utilisation du sigle MOOC (Massive Open Online Course). 2020 a également marqué l'histoire de l'e-learning, quand les écoles et les entreprises ont dû rapidement s'adapter à la situation créée par la pandémie de Covid-19. 2021: quelle est la différence entre e-learning et digital learning?

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SER_EL_M1 La sérialisation pharmaceutique: enjeux et impacts Le 30/06/2022 6-22-2--20 Réf. ANUN_EL_M1 Évolution du contexte réglementaire de l'Annexe 1 et modifications concernant le personnel et les utilités Le 22/06/2022 Réf. ANUN_EL_M2 Nouvelle Annexe 1: Modifications concernant les procédés aseptiques / simulations aseptiques et la maîtrise de la contamination 6-14-2--20 Réf. ANUN_EL_M3 Nouvelle Annexe 1: Modifications concernant la stérilisation, les systèmes barrières et les techniques de remplissage et lyophilisation Le 14/06/2022 Réf. IPV_EL_M1 Les fondamentaux de la Pharmacovigilance: principes et terminologie 6-09-2--20 Réf. IPV_EL_M2 Mise en place des activités de pharmacovigilance Le 09/06/2022 Réf. BPD_EL_M1 Maîtriser les bonnes pratiques de distribution Détails

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6-03-2--20 Réf. AEX_EL_M1 Type Classe virtuelle Nom de la formation L'audit externe dans les industries pharmaceutiques et apparentées Prochaine session Le 03/06/2022 Durée 1h30 Détails 6-23-2--20 Réf. RSK_EL_M2 Méthode AMDEC: analyse des modes de défaillance, de leurs effets et de leur criticité Le 23/06/2022 7-01-2--20 Réf. APA_EL_M1 Perfectionnez vos techniques d'audit Le 01/07/2022 Réf. APA_EL_M2 Construire une check-list pour auditer un fabricant de substances actives pharmaceutiques 7-04-2--20 Réf. APA_EL_M3 Rédiger un rapport d'audit BPF clair et sans ambiguïté: identifier et hiérarchiser les écarts Le 04/07/2022 Réf. AUD_EL_M1 Prioriser les audits internes et établir la check-list d'audit en fonction des risques Réf. CAP_EL_M1 Optimisez vos CAPA: les 7 étapes indispensables 7-18-2--20 Réf. CAP_EL_M3 Etat des lieux de votre procédure CAPA: points forts et axes d'amélioration Le 18/07/2022 Réf. CAP_EL_M2 Utilisation d'outils de priorisation pour optimiser la gestion de vos déviations et vos CAPA Réf.

Focus Qualité propose une série de webinaires à destination des directeurs et responsables qualité des établissements sanitaires. Ces rencontres sont destinées à: présenter le retour d'expérience du déploiement de sessions e-learning courtes auprès d'un grand nombre de professionnels; présenter des solutions pour évaluer et renforcer le niveau de connaissances des équipes, notamment dans la perspective de la certification V2020. Retours d'expériences Les GHT de Dordogne et des Landes ont déployés une session e-learning d'une heure au sein de leurs 14 établissements avec un double objectif: établir un état des lieux de la culture qualité à l'échelle des GHT; faciliter le développement d'une culture qualité commune. Ce programme aborde 10 thématiques du compte qualité: Parcours patient Identitovigilance Prise en charge de la douleur Prise en charge médicamenteuse Prise en charge de la fin de vie Risque Infectieux Droits du patient Management qualité / gestion des risques Dossier Patient Qualité de vie au travail Solutions pour la qualité Focus Qualité a développé une plateforme dédiée à la formation des professionnels du secteur sanitaire: FO'QUAL e-learning.

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Elixir original d'Orofluido a la composition typique pour ce genre de produits – liquide, léger, celui qui ne pčse pas les cheveux. De plus, l'application ne cause pas de plus gros problčmes. Les consommateurs soulignent que s'ils appliquent trop de produit, les cheveux semblent ętre plats. Malgré cela, l'huile a un parfum trčs agréable avec une note délicate de vanille et d'ambre. La formule originale d'Elixir d'Orofluido ne nécessite pas de rinçage. Revlon Orofluido | Huile Elixir Orofluido 100 ml | Peyrouse Hair. Il peut ętre mis sur les cheveux secs et humides, et la multitude d'applications est similaire aux autres produits présents dans le classement. Malheureusement, en raison de la consistance qui coule, le produit n'est pas aussi efficace que d'autres produits de caractéristiques similaires. ADVANTAGES: efficacité, composition naturelle, saveur, emballage élégant DISADVANTAGES: efficacité moyenne, risque d'alourdir les cheveux

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