Semaine du 15/06/20 au 19/06/20 Pour les 6°2, manuel CNED Activités 1, 2, 3, 4, 5 p. 74/75 Activité 5 p. 76 Activités 3, 4, 5 p. 79/80 Pour les 3°2, manuel CNED Activités 1 et 2 p. 77/78 Activité 1 p. 80 Activité 1 p. 83/84 Pour les 5°2, nouveau manuel CNED Activités 1 et 2 p. 8/9 Activité 1 p. Français segpa exercices de. 11/12 Activités 1 et 3 p. 14/15 Le travail donné par M. Carratala se trouve sur pronote. Voici néanmoins quelques fiches d'exercices. Dans la manuel CNED: p36 les 12 travaux d'Hercule. et activité 4 p38. P210/211: Répondre aux questions 1, 2 et 3 p 210.
Edité par la FFB, ce jeux La lecture de plan de bâtiment, va vous permettrent de décoder, analyser, … tous types de dessins et de documents Continuer la lecture
Isabelle Dupé qui enseigne en 6e et 3e SEGPA dans la région nantaise et Véronique Bernard, institutrice en 6e primaire près de Liège en Belgique participent aussi à ce site. Cela constitue pour ce site un réel enrichissement et est un pas de plus vers un partage plus élargi de l'expérience professionnelle enseignante. Un grand merci à elles! Quelles sont les conditions d'utilisation? Les rituels en SEGPA | LaClasse.fr. Que vous soyez enseignants, parents, élèves ou bénévoles assurant du soutien scolaire, les auteurs autorisent gracieusement et avec grand plaisir chacun de vous à utiliser le contenu de cette page et celui de la totalité des fiches auxquelles elle donne accès dans le respect de leur propriété intellectuelle et selon les conditions suivantes: Paternité: Vous devez citer le nom de l'auteur original de la manière indiquée par l'auteur de l'oeuvre. (Vous pouvez donc imprimer, photocopier ou projeter les fiches sur un TBI à condition de CONSERVER le pied de page indiquant le nom de l'auteur). Pas d'utilisation commerciale Pas de recopie sur un autre site internet: J'interdis de recopier même partiellement le contenu de ce site sur un autre site.
Retrouvez différents supports pédagogiques pour les classes de SEGPA. 6ème SEGPA FRANCAIS une année de cours de français pour la 6ème des enseignements adaptés. Le travail proposé conviendra aux enseignants débutants en E. G. P. A., aux enseignants plus expérimentés qui cherchent un travail guidé permettant de se consacrer à la différenciation, mais aussi aux familles qui pratiquent l'I. E. F. Les leçons sont proposées en « semaine » d'enseignement. Français - 6ème SEGPA - Fiches à télécharger - DYS-POSITIF. Chaque semaine comprend 5 jours de travail sur un même texte et un exercice de renforcement sur langagiciel correspondant à une séance en salle informatique. Accès aux fiches – Français 6ème SEGPA
En partant de ce constat, une fois par semaine, je fais une dictée de mots invariables pour mes élèves. Je pars d'une liste de référence de cycle 3 disponible sur pass-éducation. Chaque semaine c'est une liste de 11 mots à apprendre et 3 mots de la liste précédente afin de réinvestir. J'ai testé cette façon de faire l'an dernier et les progrès ont été visibles dans les diverses productions réalisées dans l'année par les élèves. Français segpa exercices au. Boogle Le jeu est un classique, mais il est peu connu par nos élèves. Le principe est simple, à partir d'une grille de 16 lettres, il faut faire un maximum de mots sans repasser deux fois sur une lettre utilisée. Il faut trouver des mots à partir de 3 lettres et chaque lettre équivaut à un point. L'avantage de ce jeu est d'enrichir le vocabulaire des élèves. Les premières parties sont poussives, mais au fur et à mesure, les élèves vont d'eux-mêmes prendre des dictionnaires pour vérifier l'orthographe des mots ou bien lors des corrections découvrir la signification de certains mots.
Accords Toltèques - Explications du 3ème Accord Toltèque « NE FAITES PAS DE SUPPOSITIONS » « Comme on a peur de demander des explications, on prête des intentions à autrui, on fait des suppositions que l'on croit vraies puis on défend ces suppositions et on donne tort à l'autre. [... ] La meilleure façon de se garder de faire des suppositions est de poser des questions. » Don Miguel Ruiz Qu'est-ce que cela signifie? 3ème accord toltèque : Ne pas faire de suppositions - Le blog de Stéphanie et Nadia. Que signifie « faire des suppositions »? Il s'agit d'interpréter les événements, les situations, les comportements d'autrui sans avoir de preuve, de faits concrets, de confirmation de ce que l'on interprète. C'est supposer les intentions d'autrui, leurs pensées, leurs avis, leurs opinions, leurs émotions, leurs actions, sans éléments à l'appui autre que notre propre imagination et notre expérience. Prenons un exemple: une voiture vous fait une queue de poisson et vous double même sur la voie d'arrêt d'urgence... Vous pensez que cette personne est vraiment mal élevée? Qu'elle n'a aucun respect pour les autres?
Cet Accord Toltèque « Ne faites pas de supposition » nous invite à nous en tenir aux faits. Nos suppositions sont des créations de notre pensée. Nous élaborons tous des hypothèses pour finir par les croire. Ces hypothèses sont toxiques émotionnellement et souvent fausses. Écoutons vraiment l'autre, posons des questions ou reformulons ses propos pour déboucher sur une communication claire. Stop aux suppositions imaginaires! Cet accord nous invite aussi à exprimer clairement nos vrais désirs et nos doutes. Pour expliquer simplement cet accord à votre enfant: « Déjoue la petite voix du scénario catastrophe! Accord tolteque ne pas faire de supposition un. Cherche à savoir la vérité. Demande-toi est-ce que ce que je pense est vrai? » Retrouvez également cet accord dans le lot de 4 accords en cliquant ici.
Ou que cela doit être un jeune sans permis? Vous faites alors des interprétations sans fondement. Donc vous faites des suppositions. Alors que signifie « ne pas faire de suppositions »? Suppositions - Le blog de Stéphanie et Nadia. Cela revient à ne pas interpréter tout ce qui n'est pas confirmé par des faits, des preuves ou des éléments irréfutables. C'est partir en quête de la vérité ou de ce qui s'en rapproche le plus. Pour cela, deux stratégies existent: Comment faire alors?
Ah les suppositions! Nous en faisons tous! Ce n'est pas chose facile de s'en défaire et pourtant cela est tellement libérateur! Penser à la place de l'autre mais quelle drôle d'idée! Nous avons déjà bien à faire avec nos propres pensées non? Allez, c'est parti pour un tour d'horizon de ce magnifique accord. Jour 13 du défi « Je kiffe mes relations » Ne pas faire de suppositions selon Don Miguel Ruiz Don Miguel Ruiz, auteur du livre « Les 4 accord Toltèques », nous explique que faire des suppositions est un poison émotionnel pour nous-mêmes. Accord tolteque ne pas faire de supposition synonym. A chaque fois que l'on prête des intentions à autrui on créer des problèmes! On fait des suppositions du type: « je pense que ce monsieur ne m'aime pas, j'en suis sûre! » et on en fait une affaire personnelle! Cela provoque des émotions intenses. Comme on a peur de demander des explications à l'autre, on prête des intentions à autrui, on fait des suppositions, que l'on croit être vraies; puis, on défend ces suppositions et on donne tort à l'autre. Il vaut mieux poser des questions que de faire des suppositions, parce que celles-ci nous programment à souffrir.
Eh bien, on fait des suppositions. On est en permanence en train de décrire, d'interpréter dans notre tête, à travers notre dialogue interne, ce que l'on vit, ce que l'on perçoit, les autres, le monde, nous-mêmes. Ce flot ininterrompu de mots dans notre tête nous dit en permanence ce que nous savons et, de cette façon, nous donne une impression de sécurité en nous rendant connues les choses. Nous avons beaucoup de mal à nous sentir bien dans le « je ne sais pas »; les suppositions nous servent à combler les lacunes. Ainsi, quand nous ne savons pas, nous allons commencer à imaginer, puis il arrive un moment où nous ne sommes plus du tout conscients que ce n'est que de l'imagination. Accord tolteque ne pas faire de supposition synonyme. Ensuite nous réagissons à cette réalité, qui ne l'est que dans notre tête, et cela crée dans notre vie beaucoup de confusion, de malentendus, de frustrations, de déceptions et de souffrance. Les suppositions, ainsi que notre dialogue interne, nous servent à décrire le monde. Cette description du monde devient notre réalité.
Nous faisons des suppositions sur ce que pensent les autres, sur ce qu'il pensent de nous. A partir de là, nous ajoutons nos propres projections et bâtissons tout un scénario qui nous éloigne de notre réalité … Cela ne vous rappelle rien? Vraiment? Dans notre culture occidentale, une parfaite illustration est le quiproquo. Un enchaînement de « non-dits », de gestes mal interprétés conduit à des situations compliquées, enchevêtrées et forcement à une petite « catastrophe relationnelle ». Au théâtre, les auteurs en on fait des vaudevilles. Dans notre vie à nous, la situation est moins rose…Beaucoup de tristesse et de drames vécus proviennent des suppositions, des intentions que nous prêtons à autrui, et de prendre les choses personnellement. Le grand Mitote qui encombre notre esprit nous fait comprendre souvent de travers. Nous entendons et voyons ce que nous sommes prêts à voir et entendre …. et pas forcément ce que la personne qui émet le message voulait nous transmettre. Il arrive même que la personne ne s'adressait pas à nous où qu'elle n'est pas au courant de nos suppositions: Par exemple, vous me voyez dans la rue, sur le trottoir d'en face.