Biographie Jean-Pierre Siméon, agrégé de lettres modernes, est l'auteur d'une vingtaine de recueils de poésie, mais également de romans, de livres pour la jeunesse et de pièces de théâtre pour lesquels il a obtenu de nombreux prix. Il est aujourd'hui directeur artistique du Printemps des poètes et poète associé au Théâtre national populaire.
Poète, romancier, dramaturge, critique, Jean-Pierre Siméon est né en 1950 à Paris. Professeur agrégé de Lettres Modernes, il a longtemps enseigné à l'Institut Universitaire de Formation des Maîtres de Clermont-Ferrand, la ville où il réside. Il est l'auteur de nombreux recueils de poésie, de romans, de livres pour la jeunesse, et de dix pièces de théâtre. Il a fondé avec Christian Schiaretti le festival Les Langagières à la Comédie de Reims, et est désormais poète associé au TNP de Villeurbanne. Il a enseigné parallèlement à l'ENSATT de Lyon. Il a créé en 1986 La Semaine de la poésie à Clermont-Ferrand. Il a été membre de la commission poésie du CNL et a collaboré comme critique littéraire et dramatique au journal l'Humanité. Il a été conseiller à la Mission pour l'Art et la Culture du Ministère de l'éducation nationale. Il participe aux comités de rédaction de plusieurs revues et dirige avec Jean-Marie Barnaud la collection «Grands Fonds» à Cheyne Editeur. Jean-Pierre Siméon – Marché de la Poésie. Il est directeur artistique du Printemps des poètes depuis avril 2001.
Jean-Pierre Siméon, AÏE! UN POÈTE - YouTube
Quand je dis Les pommes blanches du plaisir La table ronde du sommeil Et le regard brisé des fontaines Quand je parle de la neige aux chiens bleus Ou de la nuit qui souffre Du vagabond qui va Une bougie d'ombres Dans la main Quand je nomme Verger la patience Raisin le goût des lèvres Et jardin ton visage Je me comprends. Jean-Pierre Siméon Créativité
Livre Génétique des populations cours et exercices corrigés. Licence, PCEM, CAPES Auteur: Jean - Louis Serre Plan de livre: Définition et mesure de le diversité génétique. Le modèle général de HARDY-WEINBERG. Généralisation du modèle de HARDY-WEINBERG. Génétique des populations - Exercices - AlloSchool. Les écarts à la panmixie: [ Consanguinité], [ Autogamie], [ Homogamie]. La dérive génétique. Mutations et migrations. La sélection. Effet combiné de plusieurs facteurs déterministes et non déterministes. Exercices corrigées en génétique des populations. Téléchargement Cliquez ici [Source: Download PDF files] Génétique des populations (Français) Livre Broché
1. Comment se nomme la relation entre les allèles D et d? D est dominant sur d. 2. Un test réalisé sur 22 133 Américains donne les résultats suivants: 18 990 [Rh+] et 3143 [Rh-]. Quelle sont les fréquences de chacun des phénotypes (structure phénotypique)? de chacun des génotypes (structure génotypique)? de chacun des allèles (structure allélique) dans cette population? Fréquence des phénotypes: pas de probleme. Rh+: 85, 8% Rh-: 14, 2% Fréquence des génotypes: On ne connaît pas la répartition relative de DD et Dd parmi les Rh+, donc on ne peut pas déduire la structure génotypique exacte. dd: 14, 2 Dd:? DD:? Exercices corrigés génétique des populations des. Fréquence des alléles: là non plus, on ne peut pas conclure. Ce que l'on peut faire de mieux est de donner une fourchette de valeurs: a) Si tous les [Rh+] sont Dd, alors on a la structure génotypique suivante:. dd: 14, 2%. Dd: 85, 8%. DD: 0% Et la structure allélique est:. D: 85, 8/2 = 42, 9%. d: 14, 2% = 14, 2+85, 8/2 = 57, 1% b) Si tous les [Rh+] sont DD, alors on a la structure génotypique suivante:.
25 individus de phénotype [A]. 106 individus de phénotype [B]. 113 individus de phénotype [AB]. 9 individus de phénotype [AC]. 15 individus de phénotype [BC] Déterminer les structures phénotypiques, génotypiques et alléliques. EXERCICE 3: Une seconde difficulté: comment décrire une population lorsque l'espèce (ou cette partie du génome) est polyploïde? Exercices corrigés génétique des populations pc. Chez une graminée tétraploïde, Arrhenatherum elatius, rencontrée sur les terrils et/ou dans les prairies, on a réalisé une étude sur la variabilité génétique du polymorphisme enzymatique pour l'enzyme LAP (leucine aminopeptidase). Cette enzyme présente un locus avec 2 allèles codominants A et a. Pour une population échantillonnée, on observe par électrophorèse les profils suivants: Calculer les fréquences des allèles A et a dans cette population. EXERCICE 4: Une troisième difficulté: comment décrire une population lorsque le locus étudié est lié au sexe? Chez la drosophile, la forme de l'œil peut être modifiée par l'allèle B au locus Bar, porté par le chromosome X.
1. b) Un gène est dit polymorphe si l'allèle le plus commun (normal) a une fréquence inférieure à 0, 95. Dans le cas contraire, le gène est dit monomorphe. Exemples de gènes polymorphes: le gène ABO, les gènes HLA. 2 - Si la « valeur sélective » des allèles du gène est nulle, la sélection naturelle est inopérante et les fréquences alléliques restent stables ou évoluent sous le jeu des apports externes (migrants). (PDF) Cours et exercices corrigés GÉNÉTIQUE DES POPULATIONS Licence @BULLET PCEM @BULLET CAPES | mari gas - Academia.edu. Si la « valeur sélective » des allèles est élevée, autrement dit. Si certains allèles d'un gène sont dangereux, nocifs, au point d'altérer l'espérance de vie, et donc la reproduction, leur fréquence diminue, sans pour autant s'annuler, en raison de l'apparition spontanée de nouveaux allèles. Le cas de l'allèle S du gène B de l'hémoglobine humaine est particulièrement intéressant. Trois génotypes sont possibles: sujet sain homozygote (A//A), sujet hétérozygote (A//S), sujet malade homozygote (S//S). Seuls les sujets SS sont gravement anémiés. En Europe, la fréquence de l'allèle S est très faible; mais elle est élevée en Afrique Centrale.