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Objectif Durant la classe verte aux Carroz d'Arâche, découvrir les animaux de la montagne Établir une fiche d'identité Lire des textes documentaires Relation avec les programmes Ancien Socle commun (2007) Lire silencieusement un texte en déchiffrant les mots inconnus et manifester sa compréhension dans un résumé, une reformulation, des réponses à des questions Cycle 2 - Programme 2020 Lire et comprendre des textes variés, adaptés à la maturité et à la culture scolaire des élèves. Animaux de la montagne maternelle definition. Identifier des mots rapidement: décoder aisément des mots inconnus réguliers, reconnaître des mots fréquents et des mots irréguliers mémorisés. Savoir lire en visant différents objectifs: - lire pour réaliser quelque chose; - lire pour découvrir ou valider des informations sur…; - lire une histoire pour la comprendre et la raconter à son tour; - lire pour enrichir son vocabulaire; - lire pour le plaisir de lire. Copier ou transcrire, dans une écriture lisible, un texte d'une dizaine de lignes en respectant la mise en page, la ponctuation, l'orthographe et en soignant la présentation.

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À partir d'un milieu proche: la montagne, identifier quelques êtres vivants qui le peuplent; Durée 45 minutes (3 phases) Matériel Documentaires sur les animaux de la montagne Feuilles A4 1. Feuilleter un livre documentaire | 15 min. | découverte En feuilletant les livres documentaires mis à disposition, les élèves par groupes hétérogènes de 3 personnes établissent une liste des animaux qu'on peut trouver dans la montagne. Ils notent sur une feuille par groupe. 2. Mise en commun | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation Mise en commun de toutes les réponses Proposition d'établir une fiche d'identité pour tous ces animaux. 3. Poésie de la montagne | 15 min. | découverte Lecture de la poésie sur les animaux de la montagne. A la montagne - FichesPédagogiques.com. Faire le lien entre les documentaires et les animaux nommés dans la poésie. Début d'apprentissage de la poésie par trinômes (attention au bruit) 2 Fiche d'identité de la marmotte à partir d'une vidéo Dernière mise à jour le 29 mai 2016 Établir la carte d'identité de la marmotte à partir d'informations orales * Manifester sa compréhension d'un récit ou d'un texte documentaire lu par un tiers en répondant à des questions le concernant: reformuler le contenu d'un paragraphe ou d'un texte, identifier les personnages principaux d'un récit.

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muslimin partage d'activités mathématiques et écriture maternelles, d'expériences pour les petits, de recettes, de livres à lire, de vidéos de spiritualité (Islam, hadiths, Coran, rappels) apprentissage de la priè articles autour de la conversion, louanges à ALLAH blog de houarda Accueil Contact Publié le 18 juin 2007 par houarda Doua quand on sort de la maison

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bonjour Voila j'aurais une question, mes parents sont décédé et m ont legué la maison, mon copain actuel a perdu ses deux parents, il a 20 ans et j en ai 25, depuis quelques temps je me rends bien compte qu il me manipule et profite de moi, j'ai meme surpris une conversation dans laquelle il compte faire venir sa soeur et son copain chez moi afin de les hebergé (alors qu il sait que je ne m entends pas du tout avec elle), ai je le droit de le mettre dehors? Si il ne veut pas partir qu'elle sont mes recours? Merci de vos reponse, la situation n'es pas facile a vivre

"{En entrant à la maison:] Au nom d'Allah nous entrons et au nom d'Allah nous sortons et en Allah nous plaçons notre confiance (Puis qu'il salue sa famille). " Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous:

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