Page 3 sur 39 - Environ 385 essais Analyse Britannicus 4300 mots | 18 pages Résumé de l'intrigue Néron, le jeune empereur de Rome, doit son pouvoir à sa mère, Agrippine, qui a fait assassiner son époux, l'empereur Claudius, après l'avoir amené à désigner comme héritier son fils issu d'un premier mariage, Néron, au détriment du propre fils de Claude, Britannicus. Mais Néron qui commence dans cette pièce à prendre conscience de son pouvoir, cherche à se débarrasser de l'influence que sa mère a toujours eu sur lui. Pour ce faire, il enlève Junie, dont le mariage avec Britannicus Questionnaire sur les fables de LaFontaine 895 mots | 4 pages RUBRIQUE A: Questions à choix de réponses. 1- Qu'arrive-t-il à la grenouille à la fin de la fable « La Grenouille qui veut se faire aussi grosse que le Bœuf »? a) Elle meurt b) Elle se fait remettre à sa place par le lion, le plus fort des animaux. ISAAC: Streaming VOD & Téléchargement | OUTPLAY VOD. c) Elle renverse la situation et devient plus dominante que le bœuf 2- Combien de voleurs sont présents au total dans la fable « Les voleurs et l'âne » a) 4 b) 3 c) 7 d) 6 3- Qu'est-ce qu'utilise La Fontaine pour démontrer dans la fable La comique dans les pièces de Shakespeare 888 mots | 4 pages 1) Dans ces diffèrent extrait il y a plusieurs comique.
Synthèse individuelle et synthèse collective La classe a été incitée à stopper son activité afin que certaines synthèses soient proposées. Le professeur fait émerger ainsi les idées principales de ce qui avait été lu et prend en note au tableau. Cela a permis à certains d'assumer leur prise de risque, à beaucoup d'élèves de rectifier, préciser certaines de leurs hypothèses; la correction des questions a alors pu prendre une dimension plus intéressante que lorsqu'il s'agit d'apporter les "bonnes réponses". Chacun avait envie de mieux observer le tableau en se référant au texte, et de se (re)mettre à sa synthèse personnelle, se sentant plus capable de le faire. L'allusion à Narcisse - Henri de Régnier - 6ème. Évolution des pratiques d'élèves La démarche est encourageante: au fur et à mesure de ce type d'activités, plus d'élèves s'essaient directement à la question ouverte sans passer par le stade traditionnel question/réponse. ANNEXE Dali lui-même, pour éclairer la signification de son tableau, avait présenté, au moment de son exposition au public, un poème qu'il a lui-même créé: "La métamorphose de Narcisse" (1937).
Il a été interprété à la gravure sur acier par Augustin Burdet. Culture populaire [ modifier | modifier le code] Le duo comique Pierre Dac et Francis Blanche a fait une allusion à « un épisode de la prise de la Smala d'Abd el-Kader par les troupes du duc d'Aumale, en 1843, en couleurs » dans leur sketch Le Sâr Rabindranath Duval. Une plaque « rue Taguin, 1843 » existe encore, en 2014, à Dijon, sur une voie non publique. L allusion à narcisse est. Notes et références [ modifier | modifier le code] ↑ « 16 mai 1843 - Prise de la smala d'Abd el-Kader - », sur (consulté le 3 juillet 2017) ↑ « Soleil en Essonne », sur (consulté le 11 janvier 2017) ↑ Michel Levallois, « Le « mariage arabe » d'Ismaÿl Urbain », Études littéraires, vol. 33, n o 3, 1 er janvier 2001 ( ISSN 0014-214X et 1708-9069, DOI 10. 7202/501311ar, lire en ligne, consulté le 11 janvier 2017) ↑ Voir la notice du Musée impérial de Versailles.
Lorsque cela n'est pas le cas, lorsque d'autres personnes les critiquent ou remettent en question leur supériorité, un résultat probable sera la colère. Cette dernière pourrait être accompagnée d'agressivité et de violence. Dans le narcissisme collectif, les membres du groupe penseraient que leur groupe est beaucoup mieux que les autres. Dans le cas où d'autres personnes d'autres groupes ne le reconnaîtraient pas ou remettraient cela en question, le résultat serait le même. Le groupe se sentirait menacé et ses membres réagiraient avec une colère qui pourrait les conduire à utiliser la violence contre ceux qui ne reconnaissent pas leur supériorité. De plus, les groupes narcissiques sont souvent très sensibles et perçoivent/imaginent des menaces à chaque occasion. Le narcissisme collectif est lié à l'attaque contre d'autres groupes lorsqu'il est perçu que ces derniers menacent l'image de notre groupe. L allusion à narcisse la. Dans le même temps, le n arcissisme collectif augmente la probabilité qu'une situation entre groupes – désaccord, confrontation, débat, etc. – soit interprétée comme menaçante.
À droite, le capitaine d'Espinay culbute avec son escadron tout ce qu'il a devant lui, et va arrêter au loin la tête des fuyards; tandis que le lieutenant-colonel Louis-Michel Morris par son intervention avec trois pelotons de cavalerie assure la victoire. Les Algériens laissèrent près de trois cents cadavres sur le terrain et les Français seulement neuf hommes tués et douze blessés. Le butin était immense et plus de 3000 prisonniers furent pris [ 1]. Selon Michel Levallois [réf. Bataille de la Smala — Wikipédia. nécessaire] [ 2], [ 3], docteur en histoire (ès études arabes), l' interprète militaire Ismaïl Urbain « fut de la prise de la smala d' Abd el-Kader par le duc d'Aumale (16 mai 1843), il eut la responsabilité de la détention de l'Émir en France, il lui rendit visite à Amboise, il l'accompagna à Paris lors de ses visites de 1853 et 1865 ». Peinture [ modifier | modifier le code] Cette bataille a été immortalisée par Horace Vernet en 1843. Le tableau est l'attraction principale des salles d'Afrique créées par Louis-Philippe au musée de l'histoire de France à Versailles [ 4].
De Ángeles Hernández et David Matamoros (2020) Casting Ivan Sanchez, Erika Bleda, Pepe Ocio, Maria Ribera Nationalité Espagne Durée 1h23 Genre Drame Langues Version originale espagnole sous-titrée en français Synopsis Après avoir eu une relation intense à l'adolescence, Denis et Nacho se retrouvent des années plus tard. Désormais en couple avec leurs partenaires respectives, Denis va faire une étonnante proposition à Nacho. Les deux hommes renouent alors rapidement leurs liens de confiance et d'affection, mais leurs désirs refoulés ne vont pas tarder à refaire surface, et ils vont bientôt devoir faire face aux secrets enfouis au plus profond d'eux-mêmes.
Étape 3: présentation du peintre Salvador Dali Texte et tableau sont distribués, le tableau est vidéo-projeté en couleur. Présentation du peintre surréaliste Dali. Une citation supplémentaire est donnée, à commenter et à recopier: "ceux qui n'imitent personne ne créent jamais rien". Étape 4: établir les liens entre le tableau et le texte Observation détaillée et individuelle: il s'agit de repérer dans le texte tous les éléments du récit visibles dans le tableau, et de les surligner. Des questions sont aussi proposées pour faciliter l'activité (lire-écrire). L'approfondissement vise à amener à voir aussi les différences. Seuls les élèves rapides sur l'observation feront seuls ce travail. Fiche d'activités: Étape 5: mise en commun Une mise en commun se fait après la phase d'observation. Les élèves qui ont approfondi leur lecture du tableau proposent leurs réponses et l'on prend la correction au fur et à mesure. Étape 6: synthèse individuelle et collective Chaque élève rédige ensuite sa réponse à la question guidant la séance: "en quoi le peintre raconte-t-il l'histoire de la métamorphose d'Ovide?