80% des garçons et 85% des filles ont obtenu leur diplôme. On choisit un élève au hasard et on note: G G: l'événement « l'élève choisi est un garçon »; F F: l'événement « l'élève choisie est une fille »; B B: l'événement « l'élève choisi(e) a obtenu son baccalauréat ». On peut représenter la situation à l'aide de l'arbre pondéré ci-dessous: Le premier niveau indique le genre de l'élève ( G G ou F F) et le second indique l'obtention du diplôme ( B B ou B ‾ \overline{B}). On inscrit les probabilités sur chacune des branches. La somme des probabilités inscrites sur les branches partant d'un même nœud est toujours égale à 1. Résumé de cours : Probabilités sur un univers fini. 3. Probabilités conditionnelles Soit A et B deux événements tels que p ( A) ≠ 0 p\left(A\right)\neq 0, la probabilité de B sachant A est le nombre: p A ( B) = p ( A ∩ B) p ( A). p_{A}\left(B\right)=\frac{p\left(A \cap B\right)}{p\left(A\right)}. On peut aussi noter cette probabilité p ( B / A) p\left(B/A\right). On reprend l'exemple du lancer d'un dé. La probabilité d'obtenir un chiffre pair sachant que le chiffre obtenu est strictement inférieur à 4 est (en cas d'équiprobabilité): p E 2 ( E 1) = p ( E 1 ∩ E 2) p ( E 2) = 1 3. p_{E_{2}}\left(E_{1}\right)=\frac{p\left(E_{1} \cap E_{2}\right)}{p\left(E_{2}\right)}=\frac{1}{3}.
Document accompagné d'une fiche produit qui détaille le déroulement de la séance. Auteur: Anne (... ) CCF "étude de moyens de transport" (statistiques) 20 janvier 2011 Le but de ce CCF en mathématiques CAP est d'étudier les statistiques, la proportionnalité, les équations et le repérage au travers d'une étude sur les moyens de locomotion des élèves. Auteur: C. GERY
C. F. Académie de Clermont-Ferrand - "Enquête sur les habitudes des clients d'un restaurant " C. Académie de Clermont-Ferrand - "Argent de poche"