Sports, Distractions et loisirs Grand jeu des familles "Pyramide des défis" Le Corbier À propos Venez en famille ou entre amis participer à ce grand jeu. Dans la pyramide des défis, il y a une multitude de défis simples, rapides et autonomes qui se jouent à 2 en duel! Le but étant de défier une autre équipe afin de gagner des jetons qui vous permettront de grimper dans la Pyramide. Une fois arrivé en haut c'est gagné!!!! Tarifs Gratuit. Sur inscription. Dates Jeudi 7 juillet 2022 de 15h à 17h. Jeudi 28 juillet 2022 de 15h à 17h. Grand jeu des familles "Pyramide des défis" - Maurienne Tourisme. Jeudi 11 août 2022 de 15h à 17h. Sous réserve de conditions météo favorables. Annulé en cas de mauvais temps. Information mise à jour le 25/04/2022 par Corbier Tourisme
Puis mets ensemble ce qui va ensemble. » Phase 2: « Réalise des empreintes (Niveaux 1, 2) et des contours (Niveaux 3, 4) des matériels et des objets trouvés. En observant les traces, mets ensemble ce qui va ensemble. » Défi 5: JEU DU MARCHAND Objectifs: Reproduire un assemblage à partir d'un modèle (assemblage de solides); Reproduire, dessiner des formes planes. Activité: L'enseignant joue le rôle du marchand à distance des enfants qui sont par deux. Un enfant réalise une construction avec des solides dont il a à disposition. L'autre enfant doit aller chez le marchand (qui a à sa disposition les mêmes solides) pour reproduire l'assemblage réalisé par son copain: il demande ce dont il a besoin au marchand. Plusieurs niveaux sont proposés ce qui permettra à l'enseignant d'adapter en fonction des besoins des enfants. Consigne: « Tu réalises une construction avec des formes. Pyramide des défis 2. Ton copain va devoir aller chercher, chez le marchand, les formes que tu as utilisées, pour refaire la même construction.
Plusieurs niveaux sont proposés ce qui permettra à l'enseignant d'adapter en fonction des besoins des enfants. Consigne: « Voici les pièces du jeu du Tangram. Choisis un niveau et reproduis le modèle proposé avec ces pièces. Quelles formes as-tu choisies? » Niveaux: 4 niveaux, distingués par un nombre d'étoiles (challenge de réussite). Défi 2: PENTAMINO Objectif: Reproduire un assemblage à partir d'un modèle (assemblage de solides, pavages). Défis maternelle « Les maths en forme(s) » - Prim à bord. Activité: Il s'agit pour les enfants de reproduire un modèle en assemblant les pièces données (pentamino). Plusieurs niveaux sont proposés ce qui permettra à l'enseignant d'adapter en fonction des besoins des enfants. Consigne: « Trouve comment placer ces pièces pour recouvrir le modèle que tu découvriras en cliquant sur le niveau que tu souhaites? » Défi 3: RALLYE PHOTOS Objectif: Reconnaître quelques solides (cube, pyramide, boule, cylindre). Activité: Il s'agit d'une proposition dans l'idée d'une coéducation famille-école. Les enfants partent à la recherche de solides lors d'une promenade familiale pour enrichir la collection commencée.
» Bonus Six autres activités sont proposées pour permettre aux enfants de s'entraîner en variant les modalités d'organisation: en autonomie ou dirigé / seul, à deux, en petit groupe, en demi-groupe, en groupe classe. Pour tous les défis, il y a des objectifs langagiers visés Savoir nommer: cube, pyramide, boule, cylindre, carré, triangle, cercle ou disque, rectangle. Par Florence Carité, conseillère pédagogique départementale - Mission Maternelle 78 Lien: Défis maternelle « Les maths en forme(s) »
Ils font des photos qu'ils envoient à l'école. Consigne: « Voici une collection de photos de solides observés dans la rue. A vous de la poursuivre. Envoyez vos photos à l'école. » Défi 4: CLASSEMENTS ET EMPREINTES Objectifs: Classer des objets en fonction de caractéristiques liées à leur forme; Reproduire, dessiner des formes planes. Activité: Dans un premier temps, il s'agit pour les enfants de trouver des objets, du matériel qui ont les formes des photos (cubes, boules, cylindres, pyramides) dans l'école (salle de jeux, classe, …). Ces éléments collectés, les enfants les classent en fonction de leur forme. C'est l'occasion de nommer les solides. Dans un second temps, les enfants réalisent des empreintes de ces éléments (peinture, pâte à modeler, sable, …) ou en font les contours (dessin sur feuille, tableau à craie, …). Ces traces ou dessins réalisés, les enfants les classent en fonction de leur forme. C'est l'occasion de nommer les formes planes. Pyramide des défis à relever. Consignes: Phase 1: « Dans la salle de jeux et dans la classe, trouve du matériel, des objets qui ont les mêmes formes que celles qui sont sur ces photos.
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