La méthode Orff propose une pratique globale de la musique en développant le plaisir de jouer et de danser en respectant le développement et la croissance de l'enfant. L'instrumentarium Orff est l'un des éléments clés de cette approche de la musique. L'Institut Orff de Salzbourg coordonne les actions du Orff-Schulwerk à travers le monde, dont celle de l'Association Carl Orff France. Méthode O Passo Créée par Lucas Ciavatta en 1996, cette méthode a comme principes l'inclusion et l'autonomie. O Passo comprend la pratique musicale comme un phénomène indissociable du corps, de l'imagination, du groupe et de la culture. Cette méthode permet d'aborder le rythme et le son par le ressenti corporel et par la construction et la solidification des bases nécessaires à la pratique musicale. Shinichi Suzuki La méthode Suzuki a été conçue au milieu du XX e siècle par Shinichi Suzuki (1898-1998). Alors qu'il n'a débuté le violon qu'à l'âge de 17 ans, Suzuki part du principe que l'apprentissage d'un instrument par la pratique dès un très jeune âge peut être aussi simple que celui de la langue maternelle.
L'initiation à la musique est destinée à chacun d'entre nous, petits ou grands.
♥️ Aimeriez-vous m'aider à faire découvrir une méthode simple pour vous initier à la musique? Bonjour, je suis Caro et, avant toute chose, je vous remercie de votre aide et votre soutien sur le projet qui me tient à coeur depuis maintenant 20 ans! Après avoir essayé puis abandonné 5 instruments de musique différents, j'ai réussi à développer une technique alliant mes connaissances de pianiste du conservatoire, et mes délires sur la scène du rock. J'ai pu ainsi développer une méthode efficace pour s'initier à la musique sans perdre la motivation ni perdre temps et argent. Plus de la moitié des élèves de musique détestent le solfège et beaucoup abandonnent la musique tout simplement parce que le solfège, obligatoire dans les écoles de musique, les ennuie. Moi-même, j'ai arrêté la musique pendant 1 an après avoir avalé une trop forte dose de solfège au conservatoire! J e suis prof de piano indépendante De plus en plus de pianistes viennent frapper à ma porte en disant: « je veux apprendre le piano mais sans solfège.
Par le biais de cet ateliers, les enfants vont apprendre à reconnaître la musique, les différents instruments mais aussi les premiers éléments d'écriture, mais toujours en s'amusant et grâce au jeu et à la richesse du groupe. Ils découvriront le monde de la musique à travers l'écoute de soi, des musiques proposées et de d'autres éléments. Les instruments que nous mettons en avant sont principalement la voix, le chant et le mouvement, mais la découverte d'instruments viendra enrichir l'apprentissage des enfants. Ils apprendront à les manipuler, à en tirer un son, à accompagner la voix ou un autre instrument. L'écoute d'enregistrement de qualité permettra de découvrir un répertoire varié allant des musiques du monde au classique en passant par la musique populaire et contemporaine. Les enfants vont apprendre à reconnaître, à connaître, et bien sûr, à créer!