à l'université de printemps Rhône-Alpes L'université de printemps d'Indre et Loire Les 4 et 5 avril, ce sera une première dans la région. Et ce sont des rencontres de qualité qui attendent aussi les enseignants des écoles des départements de l'académie d'Orléans-Tours à l'occasion de la toute jeune université de printemps tourangelle. Au programme: une table ronde « Inégalités sociales et inégalités scolaires » avec Louis MAURIN et le secrétaire général du SNUipp Sébastien SIHR, l'intervention de José PUIG sur l'accompagnement du handicap, celles du psychopédagogue Serge BOIMARE et de Roland CHARNAY sur les moyens de faire réussir les élèves en mathématiques. L'illustratrice de littérature jeunesse Judith GUEYFIER sera aussi au rendez-vous ainsi que Sylvie DARDAILLON qui parlera de pratiques théâtrales à l'école. Benoît FALAIZE sera au rendez-vous pour parler de l'histoire et de son enseignement. à l'université de printemps Indre et Loire L'université parisienne Lutte contre les inégalités scolaires, évaluation, nouveaux cycles et nouveaux programmes sont au menu de l'université de printemps parisienne.
Réf. : Universite de printemps du SIRH 2020 Description La prochaine édition aura lieu les 9 et 10 juin 2022, Les participants alterneront entre ateliers participatifs, conférences et séances plénières. L'inscription à l'université de printemps est nominative. Les coûts comprennent l'accueil, la logistique l'hébergement et la restauration à l'hôtel Pavillon Henri IV, 19 Rue Thiers 78100 SAINT GERMAIN-EN-LAYE.
Se rendre sur l'interface en ligne et sélectionner "formation syndicale". L'attestation de présence te sera remise sur place, tu pourras l'envoyer a posteriori. - Pour le mercredi: Si tu es en classe ce jour-là, le plus simple est de faire une demande de stage au plus tard un mois avant (voir ci-dessus). Si tu ne travailles pas ce jour-là, tu pourras déduire ce temps d'Université de Printemps sur les 108h hors APC (et hors anim péda dans notre département, ce qui est hélas très restreint... ). Inscriptions auprès du SNUipp-FSU et du centre Remplir obligatoirement ce formulaire, dès que possible. En cas de changement, tu peux remplir le formulaire une seconde fois ou nous contacter. Un problème, une question? Contacte-nous: ou 04-67-15-00-15.
Elle se tiendra les 5 et 6 juin et accueillera entre autres "têtes d'affiches" Stanislas Morel, sociologue de l'éducation, Roland Charnay, qui a participé à la conception des programmes de mathématiques de 2002 ou encore Pierre Périer professeur en sciences de l'éducation. Consulter: le programme complet et les modalités d'inscription L'université de printemps de l'Hérault Les 9 et 10 avril, l'université de Printemps du SNUipp34 soufflera sa 7ème bougie. L'occasion pour les enseignants des écoles de réfléchir et débattre sur le métier tout en partageant des moments de convivialité. Les conférences-débats: « Comment la médicalisation de la difficulté scolaire détruit le métier enseignant » avec Stanislas MOREL, « Décentralisation, rythmes scolaires et avenir de l'école » animée par René REVOL, « Le partage des savoirs, réflexions sur une refondation de l'école. » avec Denis PAGET, « La prise en compte des affects dans les apprentissages scolaires » en présence de Jean–Luc BERNABE. le dépliant avec les infos pratiques à l'université de printemps de l'Hérault
Tina Bosi chorégraphe et ostéopathe, elle a toujours dansé et fait danser. Infirmière urgentiste en réanimation au CHU de Liège pendant 16 ans, elle en a gardé une conscience corporelle à toute épreuve:)) Sa passion du corps ajoutée à sa connaissance des 22 lettres hébraïques et de l'Arbre de Vie kabbaliste l'amènent à créer la Téhima (harmonie en hébreu), une gestuelle initiatique à laquelle elle se consacre depuis 2012. ATELIER 2 du Jeudi 17 mars • REPLAY Sur la route du moi vers Soi Un atelier dédié à l'expansion de conscience en route vers sa véritable autonomie. Éveiller et élargir sa conscience pour mieux s'auto-accompagner Unifier le moi psychologique et le moi spirituel Différencier les routes d'accès du moi au Soi. Focus printemps • Renouveler ses mimétismes spirituels Hindouisme, bouddhisme, chamanisme, etc. : De quelle lignée je viens? Quelle religion, quelle culture spirituelle ai-je reçue en héritage? Où vais-je maintenant? Ai-je conscience de mes mimétismes spirituels? Le renouvellement d'une lignée.
La plupart des travaux de recherche sur l'inclusion portent sur les politiques, sur les dispositifs et les mesures prises pour favoriser l'inclusion dans les établissements scolaires. Ainsi, par exemple, dans son article distorsion et détournement des dispositifs inclusifs: des obstacles à la transition vers de nouvelles pratiques? Hervé Benoît (2013) montre comment certains discours professionnels sont suceptibles d'entraver le développement de pratiques d'enseignement inclusif. D'autres auteurs, par exemple Thomazet et Mérini (2015) questionnent la possiblité pour l'école inclusive d'être unn projet commun partagé par des acteurs relevant de différents domaines professionnels. Enfin, d'autres travaux portent sur les transformations du travail des enseignants dans le contexte de l'école inclusive, par exemple le fait pour l'enseignant de devoir travailler avec un, une AESH (Nédélec-Trohel & Toullec-Thery, 2010). Dans ces recherches, l'approche didactique de l'inclusion scolaire est peu développée.