Au cœur de La Défense, le campus de la Grande Arche Créé en 2008, le campus de la Grande Arche de La Défense accueille les étudiants, comme le campus de Lille, pour l'ensemble du programme Grande École. Sur 14000 m², le campus de Paris met à la disposition des étudiants: 2 bâtiments 20 amphithéâtres, 20 salles de travail, 2 salles multimédia, 1 salle des marchés, 1 bibliothèque de 350 m², 1 cafétéria et des locaux associatifs. La Défense: 1 er quartier d'affaires européen 1 500 entreprises 150 000 salariés 3 millions de m 2 de bureaux L'implantation de ce campus permet à l'IÉSEG d'accroitre ses relations avec les entreprises et de développer sa réputation et sa visibilité au niveau international. Nous trouver 1 parvis de la Défense – Socle de la Grande Arche – 92044 Paris la Défense Agrandir le plan
Paroi Nord de La Grande Arche - 1, Parvis de La Défense 92044 Paris La Défense cedex
Ouverte sur le monde à travers des parcours internationaux, sa volonté est d'exporter toujours plus loin l'expertise de nos étudiants vers un avenir prometteur et porteur de sens. Localisation Les locaux de l'École Conte se situent au sein de la Grande Arche de la Défense, sur le campus du Collège de Paris. Ateliers dédiés à la création, matériel d'impression haute qualité, sérigraphie, salle infographie équipée des logiciels de PAO, cave à vin et matériel de dégustation, notre établissement vous accueille dans les meilleures conditions possibles pour démarrer vos projets. L'Ecole Conte est la première école dédiée au design, à la gastronomie et l'œnologie et au luxe à s'installer dans le quartier de la Défense. Au sein du campus, l'Ecole Conte propose un accompagnement individualisé à chaque personne en situation de handicap qui souhaite intégrer l'établissement. Vous pouvez être mis en relation avec notre référent handicap ou bénéficier de l'accompagnement de l'un de nos partenaires: Tremplin Handicap pour l'accès à l'emploi en alternance ou en stage; le Neurogroupe pour les personnes neuro atypiques.
Introduction du cycle Bachelor Les étudiants en 1 ère année débuteront avec une période d'introduction d'une durée d'un mois, leur permettant de démarrer le programme dans les meilleures conditions. Composition de ce mois d'introduction: Séminaire 'Responsabilité Sociale d'Entreprises' (RSE) – Les étudiants réfléchissent en groupes à une problématique RSE telle que l'usage responsable de l'Intelligence Artificielle ou l'Economie circulaire. – Après avoir collecté de l'information et des données, utilisé les ressources pédagogiques à leur disposition, et bénéficié de l'appui méthodologique et académique des professeurs, ils proposent des solutions et les défendent face à un jury. – L'objectif du 'Responsibility Seminar' est d'imprégner les étudiants des méthodes pédagogiques innovantes utilisées à l'IÉSEG et de les faire travailler dès leur entrée dans le programme sur une problématique de Responsabilité Sociale et Environnementale. Compétences bureautiques Les étudiants développent leurs compétences bureautiques sous forme intensive via la solution e-learning Mediaplus, leur permettant ainsi d'être très rapidement opérationnels dans l'utilisation des outils Word et Excel.
Référent handicap au sein de l'établissement: Badr Jakani – [email protected] – 01 55 23 08 08 Nous utilisons des cookies pour vous garantir la meilleure expérience sur notre site. Si vous continuez à utiliser ce dernier, nous considérerons que vous acceptez l'utilisation des cookies. Pour en savoir plus, consultez nos mentions légales.
Quels sont les objectifs de l'Agenda 2030? Les 193 Etats membres de l'ONU ont adopté le programme « Agenda 2030 » en septembre 2015. La semaine du développement durable fait directement écho à la création de ce programme. Les objectifs de développement durable (ODD) développés par l'Agenda 2030 s'inscrivent, selon, dans « l'ambition de transformer notre monde en éradiquant la pauvreté et les inégalités en assurant sa transition écologique et solidaire à l'horizon 2030.
Découvrez les projets de sensibilisation à l'environnement menés par de nombreux élèves du 18e. Du 9 au 14 mai, la Semaine du Développement Durable sera l'occasion de mettre en lumière les projets sur lesquels les écoliers du 18e ont travaillé au cours des derniers mois. Programme Fête de la Gaité Lyrique Jeudi 12 mai de 16h30 à 20h au Jardin des Poissonniers 122, rue des Poissonniers Restitution du projet « Les Territoires de Capitaine Futur ». Dj Set et restitution des travaux des élèves de trois écoles du quartier en partenariat avec la Gaité Lyrique Cérémonie de clôture Vendredi 13 mai de 15h30 à 18h, à la Mairie du 18e, 1 place Jules Joffrin Clôture de la semaine de l'Éducation au développement durable du réseau multi-collèges Marie Curie / Gérard Philipe. Exposition des travaux des élèves réalisés pendant la semaine: films, photos, maquettes, etc. Fête de l'environnement Samedi 14 mai de 14h à 18h, Jardin et rue des Poissonniers Des ateliers et animations pour les grands et les petits, une fanfare, une conférence sur le changement climatique, une buvette et plein d'autres surprises!
La Semaine du développement durable puis Semaine européenne du développement durable à partir de 2015 est un événement organisé par les autorités publiques chaque année, d'abord en France puis désormais en Europe, en vue d'expliquer le développement durable au grand public, de le sensibiliser à ses enjeux, de démontrer et de favoriser les différentes formes de mobilisation concrètes, individuelles et collectives. Histoire [ modifier | modifier le code] Cet événement fut lancé pour la première fois en 2003 (MEEDDM, 2009). Chaque année, un appel à projets, organisé par des collectivités locales et des organismes privés, est lancé pour favoriser l'organisation et la promotion de différents événements sur le développement durable: Mairie de Cappelle-en-Pévèle Exposition Semaine du Développement Durable: Participez au débat pour une planète durable Mairie de Rognac: Journée Développement Durable 2010 La mission [ modifier | modifier le code] La Semaine du développement durable ou SEDD s'inscrit dans l'Agenda 2030 des Nations unies et ses 17 objectifs.
La mise en place de panneaux d'interprétation a pour ambition de valoriser cet ensemble et de sensibiliser de façon permanente à la préservation de la biodiversité (locale et par élargissement, globale) en partant du principe « mieux connaître mon environnement pour le préserver ». Collège Les Sources de Saverne: La biodiversité, ça coule de Sources... C'est un projet transdisciplinaire qui s'intègre dans une démarche et une pédagogie au Développement durable, dans le contexte de l'année de la Biodiversité. Accéder au site. Collège Charles Péguy de Wittelsheim Régis Absolu est professeur de technologique au collège Charles Peguy de Wittelsheim. Depuis 2 ans, il a mis en place, en concertation avec l'ensemble du personnel, des élèves et parents d'élèves un agenda 21 dans son collège. Véritable projet pédagogique, il fédère l'ensemble des acteurs du collège autour de valeurs communes. Collège Grégoire de Tours de Marlenheim: Réalisation d'un questionnaire sur la mobilité Une enquête sur la mobilité des élèves, des parents et des personnels aboutissant à la mise en place d'un plan de déplacement d'établissement scolaire.
Collège de Ferrette: Un journal qui parle du développement durable TaLuÇa est le journal des élèves du collège de Ferrette. C'est un vrai journal, avec une partie "actualités", une partie "magazine", des débats, l'horoscope, des recettes de cuisine... Il a obtenu le prix du meilleur journal collégien de France métropolitaine en juin 2012. Le numéro de janvier 2013 est en partie consacré à la question du développement durable. Télécharger le numéro 21 de janvier 2013. Collège Robert Schuman de Benfeld: Un journal pour parler du Développement Durable Collège Jean Mermoz de Wittelsheim: La rénovation de la cour de récréation dans le cadre de l' EDD La démarche associe 3 disciplines: les SVT, les arts plastiques et l'histoire-géographie. Avec une première réflexion en 2006: comment refaire globalement notre cour? Avec une deuxième réflexion en 2010: comment installer des êtres vivants dans notre cour? En savoir plus. Collège de Fortschwihr: Des biotopes pédagogiques à la biodiversité alsacienne, réalisation de panneaux d'interprétation Dans le cadre d'un agenda 21 scolaire, une zone naturelle de plus de 1000 m2 a été créée en 2007 avec des élèves dans l'enceinte du collège: elle représente deux milieux proches remarquables de la plaine alsacienne, l'un humide (résurgences et rivières phréatiques, prairies et ripisylves du Ried centre-Alsace), l'autre plus sec (forêt et clairières xérothermiques de la Hardt).
Des membres de OSS17 (Oléron Sous le Soleil 17 - Société citoyenne de production d'énergies renouvelables), viendront également vous présenter la démarche mise en oeuvre pour créer des groupements citoyens de production d'énergie photovoltaïque. Durée: 1h45/2h. Plus d'infos: 05 46 22 19 35 Vendredi 3 juin à 10h Visite du jardin du parc et du riveau de Vallières (refuge LPO) Entrée du Jardin du Parc à Royan Avenue Émile Zola - 17200 Royan Dans ce quartier boisé, le Jardin du Parc et le riveau de Vallières abritent des animaux sauvages qui fréquentent les parcs et les jardins. Cette visite sera l'occasion de souligner le cheminement de l'eau qui s'écoule vers la Grande Conche et de découvrir les actions mises en place pour préserver la biodiversité. Réservation obligatoire: mairie de Royan, service environnement au 05 46 62 02 02 Samedi 4 juin de 10h à 18h Village du développement durable Esplanade Kerimel de Kerveno à Royan Esplanade Kerimel de Kerveno - 17200 Royan Venez percer le mystère du développement durable au cœur d'un village ludique et pédagogique pour les petits et les grands.
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