Elle a écrit un Bibliobus CE2 sur l'Antiquité très apprécié des enseignants. Chez Hachette Education, elle collabore à la collection Tous lecteurs: Adieu Pompéi (à paraître en 2013). Le château des fantômes | CE2 | Fiche de préparation (séquence) | lecture et compréhension de l'écrit, culture littéraire et artistique et géographie | Edumoov. C'est également Sophie qui a adapté le fameux Winx Club pour la Bibliothèque Rose. Le Château des fantômes donne à Sophie Marvaud l'opportunité d'associer culture et divertissement, ce qu'elle fait avec beaucoup de talent.
LIVRES, Élémentaire, À partir de 8 ans Mireille Saver Loïc Faujour Référence: 8060 IBSN: 978-2-35024-170-8 Publications 2019-2020 Texte de Mireille Saver Illustrations de Loïc Faujour Livre de poche de 64 pages Candice et ses parents partent en vacances en Écosse et se retrouvent dans un vieux châ aventures commencent… Réédition En stock 53 g Tarif: 0, 80 € TTC quantité de Le château des fantômes
| mise en commun / institutionnalisation Débattre sur les différences culinaires entre l'Ecosse et la France. Que préfère les élèves? 5 Suite du livre (chapitre 4) Fiche de lecture "Musique en Ecosse" Fiches n°2 de compréhension 1. 4ème chapitre | 10 min. | découverte Faire lire le 4ème chapitre à haute voix par un élève. Travail sur la compréhension de ce 4ème chapitre avec les élèves. Fiche "Musique en Ecosse" | 10 min. | réinvestissement Distribuer la fiche de lecture "Musique en Ecosse" puis laisser les élèves se l'approprier en silence, entre binômes, pendant quelques minutes. En disctuer ensemble. 4. | réinvestissement 6 Suite du livre (chapitres 5&6) Fiches n°3 de compréhension 1. 5ème et 6ème chapitres | 15 min. | découverte Faire lire les chapitres 5 et 6 par des élèves à haute voix. Travail sur la compréhension de ces chapitres avec les élèves. Le chateau des fantomes series. Fiche de compréhension | 10 min. | réinvestissement 7 Suite du livre (chapitres 7&8) Fiches n°4 de compréhension 1. 7ème et 8ème chapitres | 15 min.
1er chapitre | 10 min. | découverte Faire lire le premier chapitre à haute voix par un élève. 2. Travail de compréhension | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Travail sur la compréhension de ce 1er chapitre avec les élèves. Qu'avez-vous compris? Il y a-t-il des mots inconnus?... 3. Fiche "Saint Malo" | 10 min. | réinvestissement Distribuer la fiche de lecture "Saint Malo" puis laisser les élèves se l'approprier en silence, entre binômes, pendant quelques minutes. En discuter ensemble. 4. Saint Malo ou l'Ecosse? | 15 min. Editions Adabam - Le château des fantômes - Édition sans aides. | mise en commun / institutionnalisation Qu'il y a-t-il de différent entre Saint Malo et l'Ecosse? Qu'il y a-t-il de semblable? Discuter des préférences des élèves: seraient-ils plutôt partis en vacances à Saint-Malo ou en Ecosse? Situer pour finir sur une carte mondiale ou carte d'Europe l'Ecosse par rapport à la France. Situer de même Saint-Malo en France par rapport à notre emplacement. 3 Suite du livre (chapitre 2) 30 minutes (3 phases) Fiches n°1 de compréhension 1.