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Changer de vie, pour qui, pourquoi? Oser faire le pas. Et tout à coup, voilà que la personne recommande son livre. « Tiens donc, se dit notre petite dame, ce titre me dit quelque chose. » La file s'étire et elle démarre. Elle oublie. Quelques semaines plus tard, une collègue de travail lui propose d'aller manger à l'extérieur à midi et une fois installées, elles discutent de leur insatisfaction professionnelle. Cette collègue lui parle alors d'une lecture qui la passionne. Et voilà que pour la troisième fois, notre petite dame entend le titre de ce livre à nouveau. Cette fois, en rentrant, elle cherche dans sa bibliothèque et retrouve le livre en question. QUAND L'ÉLÈVE EST PRÊT , LE MAÎTRE APPARAÎT - Le blog de Soleil Levant et de Bien-Aimée. Elle comprend alors qu'il est temps de le lire. Elle est prête. De livre en livre, de conférence en conférence, d'atelier en atelier, elle se rend compte qu'elle avance sur son chemin de vie. Elle est toujours dans ce même travail mais commence à apprendre une autre façon de considérer sa vie. Et alors, ses idées s'éclaircissent, ses désirs se précisent et sa demande devient limpide.

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Nous devons finir par quitter le maître tout comme nos enfants finissent par quitter la maison familiale. La relation avec le maître ne se termine pas. Elle ne peut pas se terminer. Le maître reste le maître, et en même temps, c'est notre boulot de devenir complètement indépendant du maître. Il y a quatre type d'instructeurs. Le premier type d'instructeur est le seul authentique. Ce type d'instructeur peut offrir ce qu'un véritable instructeur est censé offrir. Quand le disciple est prêt, le maître apparaît (Partie 5) - YouTube. Le deuxième type est quelqu'un de bien. Ce type d'instructeur fait preuve d'une solide intégrité dans toutes ses relations. Il essaie honnêtement d'aider les gens. Il s'imagine être beaucoup plus avancé qu'il ne l'est en réalité. Il est sincère, mais n'a pas les compétences requises pour réellement faire de ses élèves des disciples. Le troisième type d'instructeur, le plus courant, est tellement inconscient des motivations négatives qui l'animent que même lorsqu'il pense avoir de l'intégrité et aider les gens, il les manipule, en fait, inconsciemment, et essaie de leur imposer son pouvoir.

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Mais ils avaient quand même un ego, donc une contrainte incontournable pour un Esprit qui a décidé de s'incarner dans une enveloppe humaine. Car celle-ci est gérée obligatoirement par un cerveau dont la priorité est de mener sa barque comme le ferait tout bon capitaine: en étant le seul maître à bord! Ces maîtres, saints, papes, gurus ont certes accompli de grandes choses. Mais nombre d'entre eux ont oublié l'essentiel, soit de remettre le pouvoir entre les mains des gens qu'ils éveillaient. Nommez-moi une seule religion qui incite ses fidèles à en sortir aussitôt qu'ils n'en ont plus besoin, et je vous remettrai un trophée. Les religions sont comme des ruisseaux qui aboutissent forcément à la mer, là où se trouve une spiritualité dénuée de tout dogme. Mais avec leurs hiérarchies et leurs règles souvent sectaires, les religions, pour la plupart, affirment leur supériorité ou, pire encore, l'infaillibilité de leurs représentants. Quand le disciple est prêt le maître apparaît tu. Ce faisant, les ruisseaux se prennent alors pour la mer et s'éloignent peu à peu de leur véritable mission.

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Il est très important de comprendre le dicton de quand l'élève est prêt, le maître apparait. - Pour que l'élève soit prêt, il doit reconnaître quelque vérité dans l'enseignement ou l Et cette reconnaissance vient de l'intuition càd de votre guide, ange, maître intérieur appelé votre soi Christique personnel. Quand le disciple est prêt le maître apparaît excel. Ceci est le 1er facteur ou encore la 1ère initiation que Pierre a reconnu quand il a rencontré le Christ Jésus comme il est dit dans Mathieu 16:15-18: Jésus leur demanda: " Mais vous, qui dites-vous que je suis? " Alors Simon‑Pierre prit la parole et dit: " Toi, tu es le Christ, le Fils du Dieu vivant! " Prenant la parole à son tour, Jésus lui dit: " Heureux es-tu, Simon Baryona: ce n'est pas la chair et le sang qui t'ont révélé cela, mais mon Père qui est aux cieux. 18 - Le 2ième facteur est que vous devez sentir confortable avec l'enseignement et ce besoin de confortabilité vient de votre égo et de la conscience inférieure. Si vous êtes trop éloignés en bas du niveau de la conscience du Christ, vous pourriez être attirés à un enseignement qui vous dit un petit peu de vérité et beaucoup de choses qui fait que votre égo se sente confortable ou sécure.

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Eh! Oh! C'est bien beau d'être éveillés, encore faut-il ne pas retomber dans la soumission dont on a voulu s'affranchir en délaissant les grandes religions. Après l'éveil vient le temps d'élever nos consciences à un niveau supérieur, celui que nous avons toujours cru adéquat, selon ce qu'on voulait bien nous faire croire. Quand le disciple est prêt le maître apparaît son. Cette élévation se traduit par une grande ouverture d'esprit qui nous laisse entrevoir la possibilité d'accéder à la santé parfaite, à l'immortalité, à la perfection sous toutes ses formes. Ce n'est pas rien, n'est-ce pas? On a toujours cru que seuls les maîtres dignes de ce nom pouvaient atteindre de tels niveaux, et cela après d'interminables heures de méditation, de pratiques ascétiques et de je-ne-sais-trop-quoi. Ce qui nous ramène à la case de départ: le maître et le disciple, pas les deux à la fois. L'ère du Verseau qui est à nos portes déverse déjà sur nous une quantité extraordinaire d'énergie nouvelle. Si nous acceptons de l'accueillir, nous serons propulsés, et je pèse bien mes mots, à des vitesses vertigineuses sur la voie de l'évolution.

Lorsque l'élève est prêt, le maître apparaît. Il est vrai également que lorsque le maître est prêt, l'élève apparaît. La relation maître-disciple est une relation de complète réciprocité. Question: Qu'est-ce que cela veut dire que d'être un bon disciple? Cela veut dire tenir ses promesses. Ne vous engagez pas à faire quelque chose si vous ne pouvez pas le mener à bien. Qui a dit : Quand le disciple est prêt, le maître .... Soyez capable d'agir rapidement. Soyez capable de vous réduire ou de vous élargir rapidement selon de ce que les circonstances demandent. Lorsque vous faîtes une erreur, n'essayez pas de la réparer. Dans la plupart des cas, lorsqu'on nous essayons de réparer nos erreurs, nous ne faisons qu'empirer les choses. Ne tirez pas des conclusions soudaines. Au lieu de tirer des conclusions sur le maître, contentez-vous de lui demander ce qui se passe dans cette tête-là! Avant de tirer des conclusions que vous avez en compagnie du maître, assurez-vous de la justesse de vos perceptions. Développez votre pouvoir de discernement. Les gens pensent que les élèves qui sont proches de moi parlent en mon nom.