Cependant, il prit une part active à la vie politique de…. 1675 mots | 7 pages Niveau Terminale L – ES - S Victor Hugo, « Bon conseil aux amants », Toute la lyre 1 LE TEXTE Bon conseil aux amants L'amour fut de tout temps un bien rude Ananké1; Si l'on ne veut pas être à la porte flanqué, Dès qu'on aime une belle, on s'observe, on se scrute; On met le naturel de côté; bête brute, On se fait ange; on est le nain Micromégas2; Surtout on ne fait point chez elle de dégâts, On se tait, on attend, jamais on…. L'efficacité de la fable 694 mots | 3 pages corpus composé de trois textes: « Le Loup et l'Agneau » de Jean de la Fontaine extrait du live I, chapitre 10, Fables écrit en 1668 puis « Le Crocodile et l'Esturgeon » de Florian extrait du livre V, chapitre 12 Fables écrit en 1792 et « L'Ogre et la Fée » de Victor Hugo extrait de Toute la lyre écrit en 1861. Nous nous demanderons quels sont les points communs de ces trois récits puis nous comparerons les différentes leçons émisent. Dans un premier temps nous verrons la généralité des ces trois récits….
6) "Croquer le marmot": manger un enfant (sens propre), mais aussi s'ennuyer (sens figuré). L'expression est prise à la fois au sens propre et au sens figuré. Cette figure de style - employer un mot à la fois au sens propre et au sens figuré - s'appelle une syllepse. 7) "Maladroit": euphémisme; manger un enfant n'est pas une simple "maladresse"! expression proche: "Pourtant c'est aller un peu vite que de gober ainsi les mioches du prochain. " 8) Les conseils de Victor Hugo s'adressent aux hommes désireux de séduire et de conserver leur belle. 9) Le comique réside: a) Dans l'incohérence entre les conseils donnés au début du poème (vers 1-10), le récit (vers 11-34) et la moralité (vers 36-37) b) Dans la "monstrueuse innocence" de l'ogre et dans la caractérisation contrastée des personnages: - L'ogre: "brave ogre des bois", "peigne sa peau velue", "pauvre coeur tout brut", "bouche énorme", "le bon ogre naïf". - L'enfant: "bel enfant blond nourri de crème et de brioche" (connotations "appétissantes") - La fée n'est pas décrite, mais la seule mention du mot "fée" connotant une silhouette gracile et éthérée et la blondeur de l'enfant suffisent à caractériser l'exact opposé de l'ogre.
Oyez ceci: ") 1) Le schéma narratif du récit: Depuis "un grand ogre des bois" (vers 11) jusqu'à: "tout brut " (vers 14): situation initiale, présentation de l'ogre. Depuis "l'ogre un beau jour d'hiver (vers 15)... jusqu'à: "prince Ogrousky" (vers 17): élément modificateur, l'ogre au palais de la fée. Depuis: "la fée avait un fils" (vers 18) jusqu'à: "c'est très simple" (27, 1er hémistiche), l'ogre mange l'enfant de la fée. Depuis: "Pourtant c'est aller un peu vite" (27, 2ème hémistiche) jusqu'à: "frère de la faim" (vers 30), commentaire du poète. Depuis: " Quand la dame rentra" (vers 31) jusqu'à: "je l'ai mangé" (vers 34), le retour de la fée. Depuis: "Or c'était maladroit" (vers 35) jusqu'à: "la patte à son chien. " (vers 36), moralité, conseils aux amoureux pour séduire et garder leur belle. 2) Ce récit s'apparente aux contes de fées. Il n'y a pas d'indication de temps, comme dans les contes ("il était une fois"). "Natif de Moscovie" (Moscovie: nom latin de la région de Moscou) introduit un repère réaliste et un mélange des genres.
Les personnages (sauf l'enfant) ne sont pas "réels": un ogre, une fée. Le récit comporte d'autres éléments réalistes: "cerceau", "huissier", "antichambre", épiques: "Ananké" (mot grec qui signifie "destin", registre tragique), "Ulysse", "Calipso" (personnages de l' Odyssée)... "la fée avait un fils, on ne sait pas de qui" - "don fait par quelque Ulysse": l'auteur suggère que la fée est une femme légère; on a donc un mélange de registres (registre héroï-comique), comme dans La Belle Hélène de Jacques Offenbach. 3) Une parodie est une imitation burlesque d'une oeuvre littéraire ou artistique. Ce poème est une parodie de conte de fées mélangé avec des éléments épiques. 4) Les niveaux de langue: Niveau de langue soutenu: "don fait par quelque Ulysse à cette Calypso. " Niveau de langue familier: "elle était ce jour-là de sortie", "à la porte flanqué", "gober", "marmot", "mioche"... 5) Montrez le caractère fantaisiste des conseils et de la moralité qui semble prétendre à une pertinence universelle, alors qu'elle ne concerne qu'un cas particulier imaginaire (un ogre qui croque un marmot).