Pour info, la S. P. A de Mulhouse Haute-Alsace est votre fourrière. S.P.A de Mulhouse Haute-Alsace : info trappage – RUELISHEIM – Haut-Rhin (68). Le trappage des chats errants Le «trappage» démarre par: – soit une demande à votre mairie si elle se trouve en contrat fourrière avec nous; si ce n'est pas le cas nous ne pouvons pas réceptionner l'animal, c'est à votre mairie de s'en «occuper» – soit un arrêté municipal (si votre commune à un contrat avec nous) indiquant le lieu et les dates de début et de fin de capture(s) (pour les campagnes mises en place) La pose des cages se situe uniquement dans des espaces clos et privés en présence des propriétaires à qui l'agent de capture explique le fonctionnement de la trappe. Une explication est également donnée pour assurer au maximum le bien être de l'animal capturé jusqu'à sa prise en charge par les services de la SPA de Mulhouse Haute-Alsace qui aura lieu dans les meilleurs délais. Avant le départ de l'animal capturé vers la SPA de Mulhouse, l'agent de capture vérifie la présence ou non d'une puce électronique ou d'un autre mode d'identification; dans le cas positif, l'animal est relâché sur place; dans le cas contraire il est emmené dans notre refuge où il sera pris en charge par nos soigneurs et par notre vétérinaire avant sa mise à l'adoption sur notre site internet: et sur notre page Facebook.
© Commune de Balschwiller Mairie de Balschwiller 14 rue de Mulhouse 68210 BALSCHWILLER Tel: 03 89 25 30 10 Fax: 03 89 25 36 34 Courriel: Horaires d'ouverture: Mardi: 09h00-12h00 Jeudi: Vendredi: 17h00-18h30 BALSCHWILLER Bienvenue sur le site de notre commune En 2022... Repas paroissial - plats à emporter Dimanche 03/04/2022 - retrait des commandes sous auvent au foyer communal de 11h00 à 12h30 du 01/03 au 30/09 Mercredi 14H – 19 H Samedi 10H – 17H du 01/10 au 30/11 14H – 17 H du 01/12 au 28/02 FERMEE DÉCHARGE VERTE Horaires d'ouverture RESTEZ INFORMÉ Téléchargez Panneau Pocket VOISINS VIGILANTS Inscrivez-vous à Voisins Vigilants Puis téléchargez l'application sur votre mobile. Fourrière mulhouse horaires de. Consultation Maîtrise d'Oeuvre (MO) pour Réfection de Chemin Forestier Documents à télécharger et à retourner complétés à la mairie. Descriptif du Projet BPU mise en concurence commun Maîtrise d'Oeuvre (MO) Ammertzwiller- Balschwiller
La participation s'élève à 50% pour les familles domiciliées à Zimmersheim dont les enfants sont scolarisés au Collège Henri Ulrich de Habsheim pour la rentrée scolaire 2022/2023. Pour bénéficier de cette aide, les documents ci-dessous seront à transmettre à la Mairie: Remplir le formulaire de demande de prise en charge partielle des frais de transport scolaire (disponible en mairie ou sur le site internet) Fournir les justificatifs des frais de transports de Soléa ou justificatifs de paiement, Fournir une copie de l'abonnement Fournir un relevé bancaire ou postal Télécharger la pièce-jointe
Ce vendredi 29 avril, 7 élèves de 5eme se sont vus mis à l'honneur lors de la remise des prix du concours "La poésie suivant les mots" organisé par la médiathèque d'Hesdin. Félicitations à Gabin Noyelle, Antonin Bonvarlet et Élie Minet, arrivés 3ème pour leur poème sur Paris et à Solène Sanson, Zoé Bonningues, Sixtine Bernard et Coline Deflandre dont le poème "Rêve d'Asie" a été classé 1er!
La consigne de ce projet est simple et malgré quelques impératifs, elle laisse de la place à l'imagination et à la créativité des élèves. – Le contenant est libre. Je leur ai proposé d'utiliser une enveloppe, une boîte… mais ils ont aussi apporté des valises, des objets appartenant à leurs grands-parents (parfois de véritables objets datant de la guerre! ). La poésie 3e. – Le contenu également… Dans leur production, j'ai pu trouver des bouquets de fleurs séchées, de vieilles photographies, des bijoux, des médailles, des jouets d'enfants… Les objets étaient tous en lien avec le portrait qu'ils avaient dressé de leur Résistant et souvent, ils y ont même fait référence dans l'une de leurs productions écrites. – Le poème engagé prenait davantage la forme d'un texte poétique que d'un poème puisque je n'imposais ni forme, ni contraintes. Ils avaient la possibilité de créer un poème métaphorique. – La lettre était écrite par le Résistant à la personne de son choix: sa femme, ses parents, ses enfants, un autre Résistant… Ce pouvait également être une lettre ouverte, destinée au pouvoir en place.
Au menu de ce festival figurait une cérémonie de remise de prix et d'attestations aux vainqueurs dans les différentes catégories, à savoir chant arabe, chant amazigh, chant Hassani, chant occidental et jeu d'un instrument musical. Ainsi, l'élève Louai Benkirane de l'AREF Marrakech-Safi a déroché la première place dans la catégorie « chant arabe », alors que Fatima-Ezzahra Chatta de l'AREF Laâyoune-Boujdour-Sakia Hamra et Hajar Aoud de l'AREF Marrakech-Safi ont remporté ex-aequo le premier prix dans la catégorie « chant amazighe ». Dans la catégorie « chant Hassani », la première place est revenue à Malak Hiya de l'AREF Souss-Massa, alors que Fatima-Ezzahra de l'AREF Casablanca-Settat et Diaa-Saif Islam de l'AREF Marrakech-Safi ont remporté ex-aequo le premier prix dans la catégorie « chant occidental ». La poésie 3eme division. Pour sa part, Yahya Belhaj de l'AREF Marrakech-Safi s'est adjugé le premier prix dans la catégorie « jeu d'un instrument musical ». Cette édition a été marquée par un vibrant hommage à l'icône de la musique marocaine Abdelwahab Doukkali, en reconnaissance de ses créations et de sa contribution à l'enrichissement du répertoire musical et culturel marocains, à travers une série d'œuvres artistiques et projets culturels.
Dans une déclaration à M24 à l'occasion de cet hommage, M. Doukkali a exprimé sa gratitude aux organisateurs pour cette initiative louable, évoquant les bons souvenirs qu'il garde de la cité ocre dans laquelle il avait réalisé plusieurs œuvres artistiques. Saluant l'importance de ce festival qui met en avant les talents de demain tout en les inspirant en côtoyant les stars, le ténor de la chanson marocaine a souligné que la musique, dans ses différentes manifestations, favorise l'épanouissement des enfants et leur aide à acquérir la confiance en soi indispensable pour bien s'engager dans la vie. La poésie 3ème chambre. Cette manifestation, qui s'est déroulée les 06 et 07 mai, s'assigne aussi pour objectifs d'élever le sens esthétique et le goût artistique chez les élèves, de contribuer à la prospection de futurs talents dans les domaines de la musique et de la chanson, de renforcer le rôle des clubs de musique et des capacités des animateurs et bénéficiaires et de favoriser l'ouverture des établissements scolaires sur leur environnement socioculturel.
Dans les deux cas, le projet a été commencé en classe avec la réalisation d'une carte d'identité, d'un portrait de Résistant. Avec ce portrait, les élèves avaient la possibilité de créer un Résistant fictif. Ils pouvaient choisir son identité, ses origines, sa zone d'action, ses actes de résistance… L'évaluation Ce projet permet d'évaluer plusieurs compétences: – La compétence d'écriture « Exploiter les principales fonctions de l'écrit » pour ce qui est de la forme de la lettre et du poème. – La compétence d'écriture « Exploiter des lectures pour enrichir son écrit » pour le fond de leur propos, l'utilisation de leurs connaissances (issues de leur cours d'histoire ou de français). La Passion des Poèmes :: Poèmes par thèmes : 21ème année du site : Levons nos vers :: Mon âme soeur | 3ème quatrain. – La compétence transversale liée à la productio n et à l' investissement dans le projet. On peut également imaginer une production, évaluée ou non, orale avec la mise en voix de la lettre et / ou du poème ( Exploiter les ressources expressives et créatives de la parole); une partie plus personnelle et argumentée dans laquelle l'élève justifierait ses choix ( Passer du recours intuitif à l'argumentation à un usage plus maîtrisé); l'évaluation du brouillon, du premier jet ( Adopter des stratégies et des procédures d'écriture efficaces).